人文教育在初中德育中的有效渗透

李芳伟

摘要：初中阶段的学生正处于塑造人格、培养品德的时期，在这一时期，学生的世界观、人生观、价值观正逐渐树立。特别是在素质教育的背景下，初中德育在学生的学习与成长过程中发挥着越来越重要的作用，而且将人文教育渗透到初中德育中，更有利于教师对学生进行有效的引导与培养，促使学生更加全面地成长与发展。基于此，文章结合人文教育在初中德育中渗透的重要性，以及人文教育在初中德育中渗透的原则，提出合适的人文教育渗透策略，希望可以优化与完善我校现阶段的德育，促使学生通过参与初中阶段多种形式的德育活动，从而促进其身心的健康发展。

关键词：人文教育;初中德育;有效渗透

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-038

引言

初中阶段的学生正处于青春期，这是一个人思想飞速发展的阶段，在该阶段的教育教学过程中教师加强对学生的品格塑造，将为学生的未来成长奠定重要的基础。随着我国新课改实施的不断深入，我国大部分学校都开展了德育，而在新课改的背景下，教师需要逐渐将人文教育渗透到初中德育中，确保通过人文教育与德育两者的有机融合，更加全面地培养学生。人文教育在初中德育中进行有效渗透，可以实现德育创新，不仅可以大大增强德育的有效性，也能让学生通过真实事例受到感染与熏陶，内化认知，形成良好的思想品德。所以教师在开展初中德育活动时，需要开动脑筋，积极地渗透人文教育，才能够最大限度地实现初中德育的目标。……