班主任加强对学生劳动教育的有效措施浅谈

施春红

摘要：随着社会的发展进步，学校对学生们的劳动教育的素质教育要求变得越来越不可替代。如今的劳动教育已发展成为学生们必备的必须教师来进行的教育活动。而在教育机构的劳动教育的要求下，仍有部分同学无视这种非知识性的素质教育。把荒废劳动，不爱惜劳动成果的行为作为学生们榜样的行为，学校和班主任们应该积极的引导学生们进行劳务工作。

关键词：劳动教育;学生自主能力

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-041

勤劳并且热爱劳动是我国中华民族华夏子孙作为龙的传人五千年来沉淀的优良品德，在我国的各大历史史实中发挥着不可磨灭的作用。在这个科技时代日益发展的今天，虽然各个行业都有着机械帮助人们去完成这些个工作，但是作为我国中华民族的心中却不能忘记这些优良的传统美德，班主任要积极的教导学生们去重视学生们自身的劳动能力的培养。

一、现阶段班主任对学生们劳动教育中存在的问题

（一）学校中不太重视这个劳动教育，导致学生们对劳动教育理念的不熟悉喝不认同。由于课本上的劳动教育只是非常的有限，只能是通过班主任们来进行补充式的劳动教育来进行对学生们的一些关于劳动方面的教育。但教师们只是借助于书面上的知识在课堂上对学生们进行劳动知识的讲解是远远不能够的。劳动是一个动手动身的一个活动，他并不是只是在书面上供班主任们讲解给学生们的一些无关紧要的东西。由于学生们小时候并没有收到这方面的积极教育，因此在学校开设的劳动课中并没有真正的投入进去，反而将这种学校的教育当成了一种自身心理压力的一种负担，从而发自内心的去抵触和违背这些劳动教育。

（二）学生们只是在讲课上接触这些劳动教育，并没有真的去投身于这种真正的劳动活动。古往今来的任何知识都需要在实践中被掌握和重视，劳动也是跟这些知识一样的，学生们要把自身投身到这种劳动中去去不断践行在课堂上学习到的班主任们所讲授的关于劳动教育层面的知识。学生们应该按照教师们的教授所讲解的内容，把书面上关于劳动方面的知识理论应用到学生们自身所处的环境中。在学生们很小的时候就应该培养他们的劳动意识和能力，家长们不能够只是和孩子们讲授什么关于劳动层面的道理和理论，而是在这个讲解的夯实基础上，让学生们多去参加一些不管是社会还是学校中的活动，都应该用学生们对于劳动的热枕去对待这些主办方的劳动活动。比如，社区清洁、公益服务等等，

二、班主任对学生们进行劳动教育的方法途径

（一）班主任要对学生们进行积极的引导，让学生们知道劳动教育对劳动活动的重要性。在讲课的劳动教育的课堂上的班主任不紧要对学生们进行劳动知识层面的理论性的教学教育，还要让学生们在课外活动或者家庭劳动中不断地去践行这种劳动理念。比如，学校可以开展“劳动最光荣”系列的竞赛演讲，激励学生们要向所有的全国劳模进行学习活动;班主任还可以让学生们完成演讲稿、主题活动或者让学生们画关于这方面的黑板报来对全班同学进行实打实的劳动教育。帮助学生们体会到践行劳动活动的实际意义。

（二）班主任要时常教导学生们多多进行劳动方面的实践活动，不断地去培养学生们应用劳动层面的理论知识实践到学生们所要进行的劳动中去的劳动能力。学生们每个个人的劳动能力是根据学生们自身的劳动成果成比例出现的，每个同学们的劳动技巧并不是乱出力靠自己的力气去积攒出来的，这个学生们的个人劳动能力是依靠学生们在时间劳动中不断地去学习，去劳动在实践中保持着高度的热情探索积累出来的一种劳动技能。在理论性质的劳动教育课堂上，班主任并不只是充当着讲解理论劳动知识的教授者的角色，更多的是帮助学生们学会劳动的必要省力技巧，让学生们能够在劳动中不断地积累劳动经验并且锻炼学生们锻炼思维积累知识的能力。

（三）学校中应该听取班主任的宝贵意见，因为班主任会是最了解学生们的情况并且最接近这个班集体的一个领导者的角色，无论是在生活上还是在学习上的班主任的这个角色都能够帮助学校更有效的将学生们的劳动意识体现在学什么的日常生活之中。因为班主任是长时间接触一个班级时间最多的人物，因此也就成为了学校进行学生们学习劳动知识的有效推手。学校不仅要重视班主任对于班级学生们劳动意识和能力的建设内容，还要要求班主任開展多项关于劳动方面的主题活动。比如，班主任可以带领学生们走出校园进入城市的社区，在社区中开展公益服务、在养老院中服务老人、帮着社区的环卫工人打扫卫生。

三、结束语

学校中的劳动教育如今已经成为了家长甚至是各界行业中最重视一项重要活动，它考验着各方行业、学校和家庭的教育能力，能否为这个社会培养出一批批优秀的践行劳动观念的现代学生。无论是在哪一方面的成就，都离不开踏实肯干的认真态度，这种态度就来源于最根本的东西--劳动。

参考文献

[1]雷月桂.浅谈中小学班主任加强学生劳动教育的现状及对策初探[J].课程教育研究：学法教法研究，2017 （26） ：37-38.

[2]王晓玲.浅谈班主任工作中如何渗透劳动意识教育[J].新校园（中旬），2015（7） ：165-165.

[3]教育部共青团中央全国少工委关于加强中小学劳动教育的意见[DB/OL].教育部网站，2015. 08. 07