将“四史”教育融入小学音乐教学中

郑新萍

摘    要：“四史”就是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。小学音乐课程是一门基础学科，在立德树人中发挥着重要的作用，所以在小学音乐课中渗透“四史”教育显得非常必要，小学音乐教材中也有诸多曲目体现“四史”教育的内容，本文旨在研究“四史”渗透教育的策略和有效手段。

关键词：“四史”教育;小学音乐;教学

党的十九大报告指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”青少年儿童是中国特色社会主义事业的接班人，他们正处于人生价值观形成的关键时期，只有从小加强“四史”教育，用红色记忆武装头脑，才能让红色基因、红色传统牢牢传承，才能为时代培养具有远大理想、过硬本领和责任担当的一代青年。

音乐学科作为一门基础课程，在立德树人中发挥着关键的作用。 因此，小学音乐教育不仅仅是教会学生唱歌，更重要的是要利用音乐课堂，充分挖掘音乐教材中的育人元素，将曲目的时代背景、音乐塑造的人物形象等放大，让音乐中的故事和人物去感染学生、教育学生，让他们在感受音乐美的同时得到情感的升华，使“四史”教育在润物细无声中不知不觉中形成。

一、“四史”元素在小学音乐教材（人音版）的体现

笔者对小学音乐教材（人音版）中含“四史”教育元素内容的曲目做了梳理后得出结论：

1.含“四史”教育元素歌曲主题鲜明

纵观入选教材的歌曲，“四史”教育主题凸显，涵盖国家、政党、民族精神、英雄榜样等。……