“刷题”与考试

顾晨阳

从小学到高中，数学从未缺席我们的学习生活。而从今年开始，不少省份的考试会发生巨大变化。如何高效地“刷题”和考试，显得尤其重要。

一、有节奏性地“刷”

“刷题”在数学复习中很重要。高二暑假，我大概做了三百道数学大题，这时候的节奏突出一个“量”。新课结束，复习开始，需要一定的刷题量积累。到了现在，更多地，要求“刷”而后“会”，所以需要有选择性地刷题。结合自身情况，分析自己对于不同知识点的掌握程度，从而有针对性地加以训练。

如立体几何、统计概率等部分知识是许多人的弱项，细细分析“弱”的原因，是基本概念方法不清楚？是解题模式不熟悉？还是没有打通方法与解答之间的“通道”？摸清薄弱点，才能私人订制刷题节奏。

除此以外，要学会对自己“刷”过的题进行分类整合，抽象概括出一类题型的普适规律，重方法而轻答案。及时删去“搞定”的题，将题由厚变薄；及时添加“拦路”的题，将题由薄变厚。如此反复。

二、有技巧性地“考”

比较实用的技巧大概有以下三点：

首先，合理利用草稿纸。数学的一大难点就在于巨大的计算量，因此，合理规划草稿纸十分必要。打草稿时我一般都会做好分区，不仅不会潦草混乱，而且确保自己最后检查时能迅速找到对应的草稿，这样可以节省很多时间。

其次，合理放弃。考试卷上不可避免地会出现偏题怪题，有些同学遇到这样的题目就一脑袋扎了进去，非要和它杠到底，到最后自己会做的题目也没来得及做。……