浅谈班级管理的“四字方针”

练玉勤

摘 要：班级管理不仅是德育工程，更是学校管理的重要一环，直接影响校风、班风和学风。班主任工作繁杂而辛苦，若在班级管理中融入自己的智慧和风格，工作将会较为有序和有效。为此，笔者在班级管理中合理运用“亲、勤、请、庆”的四字方针，班级管理略有成效。

关键词：班级管理;德育工作;四字方针

笔者作为班主任，意识班级管理的重要性，笔者在班级管理中合理运用“亲、勤、请、庆”四字方针，使得班级管理略有成效。

一、亲——亲和的耐心、亲切的爱

亲和的耐心、亲切的爱是一种神奇的力量，它能让学生愿与教师亲近、易于接受教师的教育指导。古人云：“亲其师，信其道。”不无道理。

笔者十分关心学生的生活。刚住校时，笔者手把手教学生叠被子，教会学生整理摆放物品;天气变化时，笔者会提醒学生保暖防寒;发现学生情绪不对时，会深入了解给予抚慰和开导;平时值日，也会深入学生宿舍与之谈心，了解他们学习生活的苦与乐……点滴的关爱，学生看在眼里也记在心里。

在课堂上，笔者微笑进班，愉快地讲解课文内容，聆听学生对课文的见解。班会上，倾听学生的感受，接纳学生的意见，表扬学生的进步，点明学生的努力方向。在课堂上多些微笑与鼓励，课堂就会多些爽朗的笑声，学生会感受到被尊重、被关爱、被肯定。这是学生内心的需要，也是学生进步的动力。

提起“问题学生”，班主任往往表示无奈，“问题学生”常见表现为学习成绩落后或者纪律散漫。