基于校本特色的劳动教育之探索

黄卫红 刘惠娟

摘 要：《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，坚持立德树人，把劳动教育纳入人才培养全过程。梅州市梅江区美华小学以课题研究为契机，让教师基于校本特色，把劳动教育纳入学生培养全过程变成共识，探索出不少劳动教育的新模式，实现知行合一，促进学生形成正确的劳动价值观和良好的劳动品质，从而更好地发挥劳动教育的综合育人价值。

关键词：校本特色;劳动教育;立德树人

习近平总书记多次寄语全国少年儿童：“从小就要树立劳动光荣的观念”“从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国”。《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，坚持立德树人，把劳动教育纳入人才培养全过程。我校调研发现，现今社会发展，人们生活富裕，但是中小学生存在劳动思想淡薄、劳动技能匮乏等现象。长此以往，不利于学生健康成长。学校开展思想教育，引导学生养成懂得尊重他人的劳动成果，形成良好劳动习惯，成为学校和广大教师深思的一个新课题。因此，加强劳动教育，尤其是城市儿童劳动教育，显得尤为重要。

我校以梅州市级德育科研课题“新时期小学生特色劳动教育实施模式的研究”为契机，基于校本特色进行劳动教育的实践，探索出不少劳动教育的新模式，帮助学生形成正确的劳动价值观和良好的劳动品质，从而更好地发挥劳动教育的综合育人价值。……