小学语文阅读教学中读写结合教学模式分析

马夫生

阅读的目的在于学生对文章有自己的理解和感悟。为了更好地理解文章，就要让学生养成实践的习惯。通过阅读和写作相结合的教学模式，既可以让学生懂得文章内涵，又可以为日常写作打下坚实的基础。但如何有效开展读写结合式阅读教学，需要广大教师联系每篇文章的文章特性，引导学生准确阅读，提升学生理解能力，慢慢累积写作方法。最终，学生对阅读和写作都达到熟练掌握。

一、小学语文阅读教学中读写结合教学模式的重要性

学生想要保证自身阅读能力有很好的锻炼，除了文本细读外，还要注重实践。阅读常见实践方式都与写作挂钩，比如文章的读后感、修辞手法的运用和同一个主题的再创作等。所以教师将阅读和写作两个内容结合，能从本质上提升学生的语文学习能力。读写结合可以促进教师有良好的阅读教学思路，比如：阅读学习的过程中，学生积累素材，细化自身情感，将阅读过程中的收获运用于写作中;写作学习中，学生通过情感的表达和文字的运用，理解写作规律，便于学生阅读理解。读写结合教学模式讲究阅读与写作不分轻重，两者相互结合，共同促进学生语文学科的学习。

二、读写结合教学模式应用的误区

随着阅读课和创意课堂教学在小学语文课堂教学中的影响力逐渐增强，教师赋予了它们更高的价值。读写结合教学法在小学语文教学中的运用凸显了其优势和效果。但在实际活动的应用中，存在一定的误区。……