高校思政理论课教学改革实效性探究

田雯娟

(山西工商学院，山西 太原 030006)

一、增强思政理论课教学改革实效性的时代要求

(一)中国特色社会主义事业发展的根本要求

2015年7月，中宣部教育部印发《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》(教社科[2015]2号)，“办好思想政治理论课，事关意识形态工作大局，事关中国特色社会主义事业后继有人，事关实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须始终摆在突出位置，持之以恒、常抓不懈”[1]。2018年4月，教育部印发《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》(教社科[2018]2号)，“中国特色社会主义进入新时代，对高校思想政治理论课发挥育人主渠道作用提出了新的更高要求”[2]。这两个文件将思政理论课推到了一个新的战略高度，为大学生思想政治教育工作的开展提供理论纲领和实践指南。思政理论课作为思想政治教育的主阵地，必须大力深化教学改革，坚持不懈地传播马克思主义理论，进一步提高教学质量，引导大学生树立正确的价值取向，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

(二)大学生全面发展的客观要求

青年兴则国家兴，青年强则国家强[3]。做时代新人，必须德智体全面发展。大学生的道德素质将影响到一个国家未来的安定团结，影响到党的事业发展，影响到中国特色社会主义事业的发展。 高校思政理论课教学只有通过不断深化改革，及时、准确把握当代大学生的新变化、新特点，积极探索适应大学生新特点的方法、路径，随之做出相应的调整，才能提高思政理论课教学的针对性和实效性，达到立德树人的目的，促进大学生全面发展。……