交往行为视域中的亲子冲突及其化解

陈 思 梦

(安徽师范大学 教育科学学院，安徽 芜湖 241000)

几乎每个家庭都发生过亲子冲突，它不仅是一个家庭亟待解决的问题，也逐渐成为不可忽视的社会问题。时刻威胁着孩子身心的健康发展、亲子关系的和谐构建以及美好家庭的幸福建设。亲子冲突可以理解为父母与孩子之间发生对立并不能以良好的方式解决对立的行为和表现，主要有言语、情绪、身体冲突三种类型。研究者们从教育、心理、文化和社会的角度进行分析并提出应对策略，却始终无法根本解决。因此，本文从人类交往行为出发，以哈贝马斯交往行为理论为主线，详细介绍理论内容并尝试分析亲子冲突作为一种交往行为所形成的原因，并提出化解对策。

一、交往行为理论的学术演变及主要内容

(一)交往行为理论的学术演变

交往是人类社会的普遍现象，可以说有了人类之后就有了交往活动，从学者对交往概念的注意到理论范畴的建立，经历了一个持续拓展与深化的过程。最早对交往行为进行探讨的人当属约翰·洛克(John Locke，1631-1704)，他在《人类理解论》一书中谈及著名的“白板”理论时顺便发表自己对于交往行为的理解；他认为人们相互沟通的过程就是交往过程，人类是群居动物无法独立于社会，唯有通过交往才能彼此理解互相扶持[1]。哲学家大卫·休谟(David Hume，1711-1776)首次把交往作为一个独立的问题进行研究并将其理论化，他从人性视角看待人类交往行为，认为“共同感”和同情是交往的人性基础，在他看来每个人都有共同感，这是人类能够换位思考、沟通理解的前提条件，否则人们将不能进行有效交往[2]。……