基于汉藏合校办学模式的德育特色校本课程开发

王 同

（辽阳市第一中学）

辽阳市第一中学从1985 年始办西藏班，实行汉藏学生合校分班教学。现有藏族班17 个，汉藏学生合计3300 余人。学校全面贯彻党的教育方针和政策，坚持社会主义办学方向，秉承“以人为本，立德树人，让和谐校园成为汉藏师生共有的精神家园”的办学理念，在继承和发扬优良传统的基础上，积极探索开发新时代下的校本课程，根据学校德育工作的特点和规律，全面落实立德树人根本任务。学校坚持学校、家庭、社会协同配合，坚持常态开展，明确德育目标，丰富德育内容，将德育课程与德育体验、实践锻炼有机融合，引导学生从课上走到课下，从校内走向校外，从思想认知到亲身体验，让学生走出校园、扩展视野、丰富知识、增长才干，增强对国家、对民族、对家乡的热爱。

一、规范学校制度建设，发挥管理育人作用

学校按照《全面推进依法治校实施纲要》《中小学生守则》的要求，依托《中小学德育工作指南》，建立健全各项规章制度，明确岗位职责，积极推进学校治理现代化，将社会主义核心价值观贯穿学校管理制度的每一个细节。学校成立了以校长任组长、分管德育工作副校长任副组长的德育工作领导小组，研究制定《班主任德育工作量化条例》《班级管理制度》《学生德育量化管理方案》《优秀班集体评选办法》等规章制度，把教师教书育人、管理育人、服务育人纳入评优评先和年终考核，增强了德育工作的实效性。学校还确定了让学生“树立自尊心、培养自信心、提高自理能力、加强自治能力、养成自主学习习惯”的“五自”教育体系，开展“一日常规”教育活动，使学生逐步走上自我管理、自我教育、自我完善的轨道。……