突出终身发展的师范生核心素养培育探究

夏力

摘 要：培育师范生核心素养是面向新时代、面向学生未来发展、使学生终生受益的教育，是党的教育方针的根本要求，也是深化高等教育改革的现实需要。作为新时代高校人才培养的创新理念和实践模式，师范生的核心素养培育，应着眼于学生的终身发展与全面发展，因此，应根据未来经济社会发展对人才综合能力的要求，确定出师范生核心素养体系，切实细化落实到具体的教育工作中，实现人人成长和终身发展培养目标的达成。

关键词：师范生;核心素养;终身发展;“五育并举”;框架体系

中图分类号：G650

文献标识码：A 文章编号：2095-5995（2021）09-0004-06

2020年10月，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育評价改革总体方案》，明确要求把立德树人成效作为根本任务，牢记为党育人、为国育才使命，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为主线，坚持以德为先、能力为重、全面发展，坚持面向人人、因材施教、知行合一，完善德育评价，强化体育评价，改进美育评价，加强劳动教育评价，严格学业标准。这些改革内容都进一步明确和强化了全面贯彻党的教育方针的任务要求，有利于促进德智体美劳全面培养的教育体系和更高水平的人才培养体系加快形成，有利于实现学生的终身发展。师范生几年以后就会是教育领域的中坚力量，培育师范生的核心素养，建立师范生正确的教育评价观，是促进未来教育发展、实现人人成长培养目标达成的重要途径，关系到党的教育方针的全面贯彻和落实。……