聚焦数字教材，引领创新教学

罗奕奕

【摘要】随着数字化教材在中等职业学校的推广与运用，搭建跨专业、多学科的智慧课堂平台，使学习者便捷地获取职业教育的通识知识及专业能力，更快地融入社会。本文选取其中的一门综合实训课程进行研究，并聚焦数字化教材的开发与运用，研究学生如何通过手机等移动终端，随时随地获取知识并参与互动话题讨论，利用信息平台，实现学校、家庭的远程交互，实现课程的模块化、精巧化、简单化，实现高效、创新。

【关键词】数字教材;信息平台;模式创新

一、研究背景

《教育部关于加快推进职业教育信息化建设的意见（讨论稿）》要求以标准化校园网建设为基础，实现多种方式接入互联网，全面推进数字校园建设;加快提高职业院校数字校园建设水平，积极推进信息技术进校园、进课堂、进教材，引导广大师生广泛运用信息化手段，促进信息技术与教育过程、内容和方法的深度融合。数字教材具有交互功能，以微课作为载体，将视、音、图、文生动呈现，学生可以不用纸质教材，通过移动终端，输入关键词，就能获得相关的知识。2020年，受新冠肺炎疫情的影响，师生们经历了超长寒假，部分学生没有纸质教材，教师通过数字教材进行教学，瞬间摇身一变为“直播高手”“网课达人”，客观上提升教师运用数字化教学的能力。为了保障在线学习与线下课堂教学质量实质等效，在网课实践中，教师开始思考如何将微课便捷地呈现，并能将综合实践课程通过教学平台分类呈现，达到高效、实用的效果。……