《航拍中国》纪录片在提升地理核心素养中的价值探究

陈冬丽

高二区域地理的复习，对培养和提高高中生的地理核心素养有重要意义。对中国地理的南方地区，北方地区，西北地区和青藏地区四大区域的区域认知，学生往往会遇到不小的障碍。笔者的学生主要生活在南方地区，对其他区域的认知会停留在理论层面，而且对某个区域的认知存在片面性。例如西北地区的干旱，对于生活在湿润的南方地区的学生来说，很难体验干旱的环境特征，而且容易误认为干旱是西北地区的全部。西北地区中的半湿润区域，学生也很难想象是一番怎样的模样。如何解决区域认知这一难题，并在教学的过程中培养学生的地理核心素养？ 笔者尝试在教学中引入《航拍中国》影视资源作为课程资源，在教学中创设情境，渗透地理核心素养。

2016年由央视纪录频道推出的《航拍中国》系列纪录片是我国自然类纪录片的又一次跨越性的发展，《航拍中国》以空中视角俯瞰中国，赏中国之美，讲中国故事，打造“中国风”式的自然纪录片，展示了中国美丽多样的自然景观以及深厚悠久的文化底蕴，同时彰显了经济建设的辉煌成就。《航拍中国》涉及我国23个省，5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区，共计34集，分五季播出。影片摄制组选取各省区最具代表性的自然景观和人们的生产和生活场景，植入该地区的地形地貌、气候环境，自然生态、人文历史及人地协调发展。内容非常契合区域地理的知识结构体系，也符合区域认知，综合思维，人地协调和地理实践力的地理核心素养的培养。……