高中语文基于新部编教材的阅读与写作结合研究

罗希

摘要：在高中语文教学中，追求高质量的教学效果是教师孜孜以求的目标。尤其是在学生担负着巨大学业压力的背景下，教师的教学节奏必须快而有序，所以如何提高教学效率，成为教师重要探究的问题。随着新课课程改革理念的深入推行，各种教学方法应运而生，为教师进行教学改革提供了新的思路，读写结合策略便是十分有效的教学方法，被广泛运用在高中语文教学的各个方面。本文基于新部编教材，探究了高中语文教学中阅读与写作的结合策略。

关键词：高中语文  新部编教材  阅读  写作

普通高中语文统编教材中的单元学习任务是基于《新课程标准》中的学习任务群而编排的，其高度整合了教材的各种资源，构建了一个多文本、多情境的语文学习生态群落，有效体现了《新课程标准》的需求。

高中语文教学离不开对文学作品的阅读，而写作是在鉴赏文学作品的基础上不断进行模仿、训练，从而全面提升学生的语文核心素养。在很多情况下，高中学生会对语文学习产生一种无力感，尤其是阅读和写作这两个比较有难度的。因此，教师要在阅读和写作方面下足功夫，让学生正确对待语文学习，弥补学习缺陷，端正学习态度。

一、重视阅读，摆正学生的心态

受传统教学方式的影响，学生对阅读的态度褒贬不一，这打乱了学生接下来的学习节奏。众所周知，阅读是写作的基础，也是学生提高文学素养和文化底蕴的重要途径，因为没有阅读的积累，学生很难在语文学习中，甚至是其他科目的学习中有所收获。……