浅谈如何提高初中数学课堂教学效率(1)

孙立伟

摘 要：随着我国实力不断增强，科学技术也就有了更好的发展条件，需要人才的市场就越来越多。好的教育是人才需要的基础，为国家人才发展奠定基础，所以教育就越来越受到重视，教育部门就要提高教育事业领域的管理，教师要提高教学质量，在初中教学阶段是为以后人才需要打下深厚的基础，所以教育部门要格外重视教学效率，提高学生们的上课兴趣，用创新的理念教育教学，改正教学中的不足，教师要提高课堂中趣味性，保证教学中的有效性，提高课堂的教学质量和学生的学习效率。在初中数学课堂教育中要注重兴趣教育，兴趣是力求探究数学教育的心理倾向，引导学生积极学习，提高学习的乐趣，让学生们多想多看多做，让学生们在日常生活中学习初中知识，提高教学质量和水平，也要建立良好的师生关系，当学生们有了好的表现，可以适当地赞扬和鼓励，提高学生们对学习的兴趣，让学生们在学习中也可以感受到成就感，教师要多和学生互动，激发学生们的学习兴趣，所以在初中数学教学中要注重学习的乐趣和兴趣，保证上课学习的兴趣。

关键词：提高;初中数学;课堂效率

改革开放以后，教育事业逐渐受到重视。教师要以积极进取的人生态度，要积极向上，让乐观向上的生活态度指明学生们前进的动力。教师在教学中要用引导的方法教育学生，用兴趣教育学生，引导学生积极地想问题，让学生们多看多听多动脑筋思考问题，让学生们有了学的动力，让学生们主动去学习书中的知识，教师把书中的知识化静为动，把书中的知识鲜活起来，提高学生们的兴趣，吸引学生们的学习兴趣，激发学生们的思维活力，让学生们学习兴趣、注意力、思维能力紧密地结合起来。

一、提高初中數学课堂教学效率的意义

在我们的生活中，处处都可以用到数学。数学在我们学习中需要的是有趣的教学，教师可以在教学中运用多媒体，激发学生们的学习兴趣和乐趣，让学生们有兴趣地学习，可以提高学生们上课的学习兴趣，增强学习效率，利用课外生活培养学生们的学习兴趣，提高学生的学习乐趣，运用多种上课方式，吸引学生们的注意力。

兴趣在数学生活中起着重要的作用，使学生们主动学习数学，提高上课的学习效率，是教师的重要使命。让学生产生浓厚的学习兴趣，增强学生的学习动力，教师也提高教学质量和水平，在培养兴趣的过程中也要重视上课的学习效率和质量水平，让学生们积极参与到课堂教学中，有良好的学习习惯，让学生们自主学习和思考数学中的问题，激发学生们在课堂上的积极性

二、提高初中数学课堂教学效率中出现的问题

在学习数学中，数学需要动脑，需要观察。数学是一门枯燥无味的学科，在上课的过程中可能出现与上课无关的事情，教师们就要从自身去出发，是不是上课节奏太快，是不是有些同学没有跟上，学生也缺乏自主的学习习惯，在学习中还是处于被动的学习，独立思考的能力不足，不能主动地去学习知识，上课效率就降低。教师的创新思维较少，内容烦琐、空洞，这就降低了学生们上课学习的质量，教学方式不恰当，就降低了学生们在学习中的兴趣，学习成绩也就没有很大的成效。

学生们无法与生活中的事物联系起来，学生们无目的无计划地去学习，在日常生活中的生活实践也较少，缺乏学习兴趣，所以学生们在上课时的效率就难以提高，对知识的掌握就不是很牢固，学生们在课前课后没有习惯去预习和重新复习书中的知识，不能及时地完成布置的任务，完成作业的效率较低，以上出现的问题都会影响学生们的学习质量和上课学习的效率，教师要善于提出问题，根据本节课的内容提出问题，让学生们想问题，正确地看待问题。

三、提高初中数学课堂教学效率的策略

教师在教学中要有明确的计划去教导学生，用最简单的教学方式，可以用学生们可以接受的教学方式去教学，提高上课的效率和上课的质量。相应地减少课后作业，课后作业是为了让学生们主动地去学习，让学生们有趣地去学习，课后作业在于少而精细，引导要抓住上课的效率，教师要把课安排得紧凑不脱节，让学生们在课上有集中的注意力，提高学生的上课质量，把握学生们的心理变化。比如喜欢、开心的心情可以提高学生的学习兴趣，让学生们大胆地去想象问题，提出问题，多动脑筋思考问题，在这个过程中教师们也要观察学生的学习兴趣，改正教学中的不足。

学生们在学习数学的过程中要提高上课的学习兴趣，紧跟老师在课上讲的知识，多动脑筋思考问题，不懂的问题及时沟通，不把问题拖到最后，有问题就问，这样日积月累的问题就会有好的解决。教师运用多样化的教学方式，让学生们思考问题从而解决问题，给学生们足够的思考空间，掌握学生们在学习中遇到的问题，让学生们更好地掌握书中的知识，提高上课效率和教师上课质量。引导学生积极思考问题，把错题反复去思考，熟记在错题记录本上，让学生们积极思考问题，激发学生的学习乐趣和学习兴趣，提高学生上课效率和学习质量。

在数学教育中兴趣是非常重要的，教师在教学中也要提高教学效率，建立良好的师生关系，和谐的师生关系是提高教学质量的前提，提高学生的信心和学习兴趣，保证学生的上课效率，激发学生的上课效率。

参考文献：

[1]徐永涛.初中数学课堂教学中的兴趣激发新探[J].考试，2012（5）.

[2]谭志慧.有效提问激发学生数学学习兴趣[J].文理导航（上旬），2012（9）.