小学体育球类游戏的价值与实践建议

□ 周建荣

小学作为学生学习生涯的起点，是培养学生兴趣爱好、帮助学生初步建构学习认知的重要启蒙阶段。在这一阶段的学习生活中，学生不仅要掌握一定的基础知识，还要具备健康的身体条件。因此，小学体育教学的重要性不言而喻。球类运动是最受学生喜爱的体育项目之一。在日常的体育课堂教学中，教师不仅要带领学生完成基本的球类运动，还要激发学生的积极性，使得学生爱上运动，养成运动的好习惯。喜爱游戏是儿童的天性，学校里有厌倦学习的学生，却没有厌恶游戏的学生。可以说，游戏是小学阶段最能促进学生综合发展的活动。因此，在体育课堂游戏的教学过程中，教师应进一步吸引学生参与，激发学生学习体育的兴趣。

一、小学体育课堂球类游戏的价值

（一）以球激趣，激发学生的运动兴趣

兴趣是最好的老师。教师要让学生积极主动地参与球类游戏，进一步激发学生的运动兴趣，使其逐渐养成运动的好习惯。互动性强、门槛低的球类游戏深受学生的欢迎，这其中有一些传统的球类游戏，如“运传球接力跑”“两传一抢”等，也有一些创新性的球类游戏，如“运球贪吃蛇”“移动投篮”等。体育课堂不同于室内课程，它有更多的场景可供选择。因此，教师可以开展形式多样的课堂游戏。

（二）以球健体，增强学生的体质

健康的身体离不开充足的运动。对于处在身体发育阶段的小学生来说，适当的运动显得尤为重要。球类游戏可以增强学生的体质，锻炼学生最基本的运动能力，并进一步提高学生的适应能力，进而为以后的生活学习打下良好的基础。……