节水灌溉技术课程思政的教学路径探索

杨胜敏，杨林林

（北京农业职业学院，北京 102442）

一、高职节水灌溉技术课程教学目标

高职节水灌溉技术课程教学目标是，通过本课程的学习：实现课程思政与技术技能培养的有机统一，将水利新时代精神融入人才培养全过程，使学生了解我国水资源及利用现状，了解节水的重大意义，了解国内外先进节水技术，了解我国在节水技术及应用方面与先进国家的差距，激发学生学习课程的目标和动力；重点掌握现代节水灌溉技术基础知识，喷灌和微灌节水灌溉工程设计、施工及运行管理技术，了解雨水集蓄利用技术、农艺节水技术、节水自动化技术的应用；结合教产融合教学项目、社团活动和参与校企合作节水项目等教学环节，提高学生职业素质，完成水利学生到水利员工的角色转变。最终的目标是使学生成为能够适应水利施工与管理、节水灌溉行业岗位工作需要的复合型技术技能人才。

二、高职节水灌溉技术课程中融入思政教育的意义

（一）悠久灿烂的水利史丰富了中华民族精神

治水活动不仅包括筑堤建坝、修筑城池、疏浚河道等防御水患的实践，而且还包括凿井、挖池、修渠以利取水、蓄水、排灌等开发利用水资源的活动[1]。一定程度上，我国在以农耕文明为主导的农业社会的历史进程中，从都江堰、黄河大堤、京杭大运河到洪泽湖，从李冰、王景、郭守敬到潘家驯，先人们所形成的水利思想、方法、理念等逐渐内化为中华民族精神的内核。……