高中语文学习方式多样性的有效选择与实施

赖就红

(广东省紫金中学 广东河源 517400)

传统的高中语文课堂，缺乏师生的沟通，使得语文教学模式变得枯燥无味，缺乏丰富有效的学习方式，这样的教学方式和学习方式会降低课堂效率，学生对于语文知识的理解和运用水平也会降低，因此选择并实施多样性的语文教学模式，对于提升学生课上的活力，提升语文教学质量有着非常重要的作用和意义。本文笔者，结合自身教学经验，总结以下几点学习方式，提升学生的课堂积极性。

一、通过多媒体教学方式，提升学生课堂活力

随着技术的发展，多媒体教学已经走进高中语文课堂，教师应该重视这一新的教学方式和方法。多媒体能够将课本中一些抽象的事物以视频和动画的形式展现出来，加强学生对于课本知识的理解水平，教师也可以多媒体的手段安排学生进行课文朗诵，提升学生在语文课堂的参与度和活力，使得学生能够感受到语文课堂的魅力，提升自身的兴趣。此外，多媒体可以以图片的形式展现事物之间的属性和事物的本质特征，这对于学生正确理解文章大意也有着非常重要的作用。

比如，在讲授“林黛玉进贾府”的文章时，学生如果在之前对红楼梦没有任何的知识储备，那么他对这篇文章的理解就会有很大的问题，这时候教师可以将林黛玉进贾府的视频利用多媒体的手段进行播放，使得学生能够深入把握林黛玉进贾府时的具体的感情变化，通过视频的方式，使得学生真切地感受到进贾府时，林黛玉看到的一草一木，那种无处安身，寄居他所的不易。……