基于合作学习的小学语文阅读教学探究

潘进明

(甘肃省临夏回族自治州临夏县兰癿小学 甘肃临夏 731800)

在现代的小学语文阅读课堂教学当中，良好的课堂阅读教学，不仅能够开拓学生的视野，使他们明辨是非，促进学生的身心健康发展，进而帮助学生形成健全的品质以及人格，这对于提高学生的语文阅读能力具有非常重要的作用。合作学习的方式主要是以小组为单位进行学习，学生可以在小组之间展开讨论，或者是研究进而得出结果，通过这种方式，能够充分地提高学生的语文课堂学习效率，进一步提高教师的课堂教学效果。

一、合作学习在小学语文阅读教学当中的作用

(一)提高了小学生的语文理解能力

在小学语文阅读课堂教学的过程当中，小学语文教师应当充分认识到不同学生之间的心理差距以及身心发展特点。由于学生的阅历有限，经验不足，在一些对于课本内容的理解方面，认识也不是很全面，这就要求小学语文教师不能机械地给学生传授语文的道理，应当给学生留下一些思考的空间。通过这种方式，不仅能够使学生的语文阅读能力得到有效提高，而且采用合作学习的方式，引导学生在小组之间进行交流和讨论，进而对课文的内容有着不同的看法和观点，最后再通过语文教师的点评，极大地提高了小学生的语文阅读能力以及理解能力，进而有效地促进学生思维能力的提高，促进小学生的语文阅读效率的提高。

(二)帮助学生树立团队……

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