黄河文化宁夏段研学旅行课程设计和开发研究

王 静 蒋登雨

1.宁夏大学文化旅游学院，宁夏中卫 755000；2.六盘水师范学院，贵州六盘水 553004

引言

研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓宽视野、丰富知识，加深与自然的亲近感、文化的交流，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。

2018年文化和旅游部正式成立，诗与远方终于走到了一起，文旅融合进入了大发展的时代，研学旅行作为文旅融合的典型代表，却不同于一般的文化旅行，需要结合课程大纲对文化内涵进行更深层次与系统性的挖掘[1]。在研学旅行活动中融入“文化元素”，一方面可以实现对学生文化素养的提高，另一方面能够实现文化和旅游的真正融合，促进文化旅游资源的开发与保护。

然而，现有针对文化研学旅行的研究相对较少，一些学者基于不同类型的文化元素进行了研究，彭松林[2]分析公共图书馆开展研学旅行服务的基础、优势和前景；金晶[3]对文旅结合背景下博物馆研学项目的设计开发提出了建议；马率磊[4]分析了研学旅行为中小博物馆带来的挑战，并提出了应对策略；杜芳芳[5]分析了研学旅行与乡土文化传承间的内在关联和实施路径。也有部分研究者以具体文化单位为研究案例，分析研学旅游的现状及意义，如蔡颖以中国科举博物馆为例，分析了博物馆研学旅行对科举文化传播和传统文化传承的积极作用；……