初中语文现代文阅读教学的有效方法

杜艳惠

（吉林省德惠市第二十一中学 吉林德惠 130322）

语文是中考中的重要课程，教师关于科学教学方法的探寻步伐从未停止，其中现代文阅读是对学生阅读能力培养的重要载体，如何创新教学方法也受到了极大程度的关注。因此，初中语文老师在现代文阅读教学之中，需要加强对学生阅读思维和阅读能力的培养，如此才可以引导学生在有效的阅读之中，对于现代文阅读的魅力进行真切的感受，从而让学生在更加积极主动的阅读之中，产生浓厚的阅读和鉴赏的兴趣，在促使学生鉴赏能力提升之时，为学生语文核心素养的培养奠基[1]。那么具体该如何开展初中语文现代文阅读教学呢？下面将针对具体的教学方法进行讨论。

一、初中语文现代文阅读教学的作用

（一）提高学生的鉴赏能力

在初中语文现代文阅读教学之中，需要让学生对文章进行有效的鉴赏，这样才可以达成理想的阅读教学目标。现代文阅读教学的内容十分丰富，涉及了人物、植物、动物等，而且写作手法也比较多样，涉及了借物喻人、托物言志、借景抒情等，所以学生在对多元化阅读主题去阅读和感受的过程中，不会再进行表层阅读，而是会在深层阅读和感悟之中，促使其阅读鉴赏能力的提高。

（二）提高学生的思辨能力

学生在对大量现代文阅读的过程中，不仅知识视野得到拓展，而且学生的思维能力、逻辑推理能力的提升效果会十分理想，因而看待事物的视角会更加多元。比如针对社会上的热点时事，老人退休后大量购买保健品上当受骗的事件，学生在对其分析之时，不仅仅站在老人或者推销员方面，还会从子女、社会因素等多个方面进行同时分析，找到其根源所在，从而得到理性而又独特的见解。因此，通过科学实施现代文阅读教学，学生的思维得到发散和拓展，这将十分有利于学生思辨能力的提升。

（三）提高学生的写作能力

在现代文阅读教学之中，学生通过对不同现代文阅读之后，会积累丰富的写作素材以及多种写作手法，同时语言组织能力也会有所提升，这样学生写作时会更加灵活。所以，现代文阅读教学对于学生语文综合能力和素养的提高十分重要。

二、初中语文现代文阅读教学的有效方法

（一）精选阅读材料，激发学生阅读兴趣

初中语文现代文阅读教学之中，为了保证阅读教学的质量，老师要善于精选阅读材料，让学生进行更加积极主动的阅读[2]。具体在选择阅读材料时，老师需要注意三点：第一，选择实用性的阅读材料，也就是现代文阅读服务于学生综合素养的提高，所以要选择可读性较强的阅读材料，将晦涩难懂的阅读材料规避掉。第二，选择趣味性的阅读材料，这样学生不仅会主动阅读，还会主动与老师的教学配合，从而在有效阅读后喜欢上阅读。第三，选择积极性较强的阅读材料，也就是选择具备真善美等正能量的阅读材料，这样才可以为学生提供感受正义和优良品德的机会，助力学生的高质量发展。

（二）培养学生的良好阅读习惯，提升学生的阅读能力

在现代文阅读教学之中，在学生具有良好阅读习惯之后，学生阅读能力的提升效果会更加理想。因此，老师在引导学生阅读的过程中，要引导学生养成不动笔墨不读书的习惯，及时将阅读中的重要信息进行标注，以此来对文章描述的内容进行理解，在学生对主旨把握之时，学生的阅读水平会有明显提升。在良好阅读习惯的支持下，不仅学生的现代文阅读水平会不断，而且也会促使学生语文综合能力的提升。

（三）传授正确的阅读步骤，提高学生阅读的效率

在初中语文现代文阅读教学之中，在学生有了阅读的兴趣以及阅读习惯之后，需要对学生正确的阅读步骤进行引导，以有效提高学生的阅读效率。具体而言，老师可以从三方面对学生进行引导：首先，浏览全文，这一步骤就是让学生对文章的大体框架和大意进行了解，并找到与标记细节描写部分；其次，品味细节描写，这一步骤就是让学生通过对文章细节描写部分的反复读、揣摩与研究，对文章的主旨进行提炼；最后，在对文章整体把握之后，做到融会贯通。在对文章整体与局部研究之后，学生已经对文章有了正确的把握，这样学生在做题之时，可以达成准确判断的目标。

（四）拓展课外阅读，增加阅读的深度和广度

初中语文现代文阅读教学之中，仅停留在课内阅读必然不行，这就需要老师根据实际情况，做好对课外阅读材料的选取工作，通过拓展性的阅读，学生既可以进行纵深的阅读，又能够让学生的知识储备更加丰富。同时，在学生完成课外阅读之后，老师还要为学生布置写读后感的任务，并要求学生在课堂中相互分享自己的读后感。而在此分享过程中，学生通过对他人读后感与自己读后感的对比与思考，可以对阅读文章的深层寓意进行有效把握，从而提高学生的阅读质量。

三、结束语

综上所述，初中语文现代文阅读教学的开展，能够提升学生的鉴赏水平、思辨能力以及写作能力等，对于学生语文综合素质的提高十分重要。因此，语文老师要从精选阅读材料，激发学生阅读兴趣，养学生的良好阅读习惯，提升学生的阅读能力，传授正确的阅读步骤，提高学生阅读的效率以及拓展课外阅读，增加阅读的深度和广度等方面入手，提高初中语文现代文阅读教学的质量和效率，为学生的全面发展奠基。