关于科学探究在农村小学科学教学中的运用探讨

曾朝松

（巫山县两坪小学 重庆巫山 404700）

目前教育事业正处于蓬勃发展的状态，在农村小学的教学也受到广泛关注，而小学科学这门学科更是受到了高度的重视，也为教师和学生提出了更高的要求与标准。小学科学这门学科不能够利用传统且单一的教学方式来让学生们进行学习，应该适应现代教育发展的脚步，对传统方式进行创新，采用科学探究法，培养学生们的科学素养，提高小学科学课堂的效率及质量。

一、运用科学探究法所要遵循的原则

想要使得科学探究在小学农村科学教学中发挥出重要的作用，就应该遵循科学探究法的运用原则，这样才能够在科学学科教学的基础之上，发挥出科学探究法所具有的意义。首先，在当前时期，学生们的主体地位越来越突出，而小学科学是一门综合性极强，并且实践性也强的学科，在农村开展小学科学教学的过程中，教师一定要让学生们占据主导地位，在实际的学习过程中突出学生的主体性，让每一位学生都能够参与到教学活动当中。虽然农村小学中的设备有限，但是教师可以设置一些动手实验的活动，让学生们主动的去探究知识，将学习的主动权交给学生，要突出学生的主体性原则。其次，应该追求科学性的原则，教师应该对学生进行合理的指导，让每一位学生都能够对科学所具有的定义和规律进行准确的表述，要肩负起教育的职责，以认真的态度去培养学生们的科学眼光，不断的深入探索。……