中职语文教学中文化自信培养策略探究

刘奋林

(甘肃省陇南市文县职业中等专业学校 甘肃陇南 746400)

对于中职阶段的学生来讲，学习语文学科也是非常重要的，在中职语文教学课堂中，引入文字、文言文、国学等内容，丰富学生的学习资源，增加学生的学习兴趣，让学生深切感受中国文化，帮助学生树立文化自信，提高学生文科素养，帮助学生树立正确的三观，陶冶学生情操，净化学生心灵，对学生的学习和成长有着促进作用，因此，在实际的教学中，教师要将传统文化知识引入到实际的课堂中，加强学生文化自信的培养。

一、中职语文教学中文化传承的现状

中华民族的文化传承对民族的发展有着重大的影响，一直以来，传统文化受人瞩目和重视，在中职语文教学中，引入传统文化知识对学生的成长和学习也有着很大的促进作用，能够帮助学生建立文化自信，陶冶学生情操，促进学生健康成长，其作用数不胜数，但是在实际的教育教学中还存在着很多问题，也没有达到预期的教学效果。绝大原因是因为中职语文教师在教学时采用的依然是机械化的教学形式，课堂气氛不活跃，学生很容易产生枯燥、厌倦的心理。另外，中职学校大部分都是很多学生坐在下面教师在讲台上上课，课时量不充裕，学生没有良好的自主学习能力，学习语文知识较为困难。这和初中阶段学生的学习习惯有着很大的关联，在初中时期，学生就没有养成良好的学习习惯，很多学生在上了中职学校就更加叛逆，认为学习文化课程并不重要，学习技能有所收获，学习传统文化知识对自己的发展没有利处，这一系列的因素导致学生的学习效果不佳。……