绘本在小学美术课堂教学中的运用与研究

刘海娟

（阜阳市阜南县新村镇中心小学 安徽阜阳 236000）

一、绘本

绘本，从名字上就可以窥见一二，绘本是以图片为主，辅以文字对故事进行讲述，和传统美术教材不同的是绘本文字在其中起到了一定的作用，且绘本更具有故事性，更为学生所接受，相比起来学生更喜欢绘本的教学，而不是只有图片的教学，同时绘本更具有故事性，学生可以通过绘本在学习的过程中也阅读了故事，跟漫画、连环画之类的书籍不同的是，绘本的内容选材上以名著和经典的儿童故事为主，适用于所有的小学学生，让学生在学习画画的同时也读到了故事，通过这些名著和儿童故事让学生对世界抱有热情，对于生活也抱有憧憬，其中包含的三观也都善良、正直。

小学生年龄较小，心理和思维都不成熟，思想活跃也容易分散注意力，再加上美术课具有一个很显著的特征就是美术需要学生有一个长期的塑造过程，学生需要在画画的过程中耐下性子踏踏实实地去进行绘画，画画是一个很漫长的过程，学生在绘画过程中很容易就转移注意力，引入绘本可以让学生更好地集中注意力，学生被绘本中的故事吸引，对于绘画有兴趣，通过利用绘本的教学方法，可以提高教学效率，提升小学美术的质量[1]。

二、绘本在小学美术课堂中发挥的作用

（一）提高学生学习兴趣

小学生作为刚步入校园生活没多久的学生，其年龄阶段的特点使学生更容易转移注意力，兴趣……