基于核心素养的小学语文阅读教学探究

胡 霞

（甘肃省定西市渭源县中心实验小学 甘肃定西 748200）

基于核心素养的小学语文阅读教学，能够引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。在阅读的过程中，学生能够学到更多的道理，提高人文修养。因为语文是一门基础性的语言学科，因此，在进行小学语文阅读的教学过程中，教师要采用科学合理的教学方法，让学生能够有效的加强对文字的积累[1]。

一、核心素养概述

核心素养指的是教师在进行教学过程中，以学生为本，培养学生应当具备并且能够适应终身发展和社会发展的必备品格以及关键的能力。[2]对于小学生来说，培养他们的核心素养，能够加强学生的自身修养，提高学生的道德品质，增强学生的责任感，以及提高学生的文化程度。

基于核心素养教学有三个基本原则，第一个原则是坚持科学性，教师要坚持以人为本，基于立德树人的根本目标，遵循小学生的身心发展规律，运用科学的理念和方法进行教学，在教学时一定要重视理论支撑和实证依据，促使在教学过程中，能够更加科学严谨规范。[3]第二个原则是注重时代性，教师在进行教学的过程中一定要与时俱进，了解现在社会发展对人才培养的新要求，然后有针对性地展开教学，促使教育思想和教育理念能够随着社会的发展要求改变而创新。第三个基本原则是强化民族性，这就着重强调了教师在进行教学时，可以适当的传播中华优秀传统文化，把核心素养的研究植根于中华民族的文化历史土壤中，促使学生能够在学习中华优秀传统文化时，加强各方面能力的培养，从而提高学生的核心素养。……