地方应用技术型本科高校内部管理机制创新探析

汪雪玲，涂在友

(宿迁学院，江苏 宿迁 223800)

地方应用技术型本科高校地处各自独特的区域，在伴随国家经济大发展的过程中不断壮大自己，为地方输送了大量合格人才。随着第四次工业革命的到来，新技术、新业态和新商业模式需要地方高校与时俱进，培养出新经济发展所需的大量应用技术型人才，那么地方应用技术型本科高校必须立足校情，找出自身内部管理机制上存在的问题，因校制宜，创造性地建立充满活力，调动各方积极性的内部管理体制机制，为地方应用技术本科高校高质量发展形成制度保障。

1 地方应用技术型本科高校内部管理机制的现状

地方应用技术型本科高校多数由之前的专科学校升格而来，少部分新成立的一般采用老牌高校援建或联建形式发展而来。无论哪种形式，内部的管理机制与老牌高校差异不大。在发展的初期，学习老牌高校的内部管理机制，对地方高校的平稳发展起到了积极的作用，主要表现在以下几个方面。

1.1 教学管理方面

形成教学管理一条线。校院两级的管理机制，校级层面主要负责工作面上总体方向的把握、工作计划安排、执行过程的监控和执行结果的考核，具体人才培养的工作由二级学院来完成。二级学院在理论教学和实践教学上，又设系或教研室、实验实训中心，最终完成对学生的培养。凡是教学上的事，就由教学管理这条线来完成，其他部门起到服务保障作用。教师的教学、科研和社会服务，主要在二级学院内进行量化考核，作为评奖评优，职务晋升的依据。……