高职院校利用校友资源促进就业的路径探析

王明俐

（重庆工商职业学院 重庆 401520）

一、校友资源的内涵

所谓校友，是指曾在学校或学校境内外办学机构学习过的各级各类学生及学员，曾在学校工作过的教职工，以及学校聘请的校外顾问、名誉教授、客座教授、兼职教师等。清华大学贺美英等人首次将“校友资源”定义为校友自身作为人才资源的价值, 以及校友所拥有的财力、物力、信息、文化和社会影响力等资源的总和[1]。办学历史越悠久，校友资源越丰富。

二、校友资源对高职院校促进就业的积极作用

（一）思想引领，帮助毕业生树立正确的就业观

校友的职场经历对即将步入社会的毕业生来说，是一笔宝贵的财富。做为90后甚至00后的高职毕业生，他们在找工作时“眼高手低”、“挑三拣四”现象严重。校友的切身经历对帮助毕业生树立正确的就业观和择业观有着重要的思想引领作用，从而提高毕业生就业率。

（二）榜样作用，帮助毕业生做好职业规划

经过一定时期的沉淀，校友已经在各行各业站稳脚跟，他们有着较高的社会地位和职场地位。相同的学缘结构，使得校友的职业发展轨迹能为毕业生提供一定的参考和借鉴。学校也可以通过校友讲座等形式，帮助毕业生做好职业规划，提高毕业生职场稳定性。

（三）信息资源，为毕业生提供充足的就业信息

分布于各行业各阶层的校友掌握着丰富的信息资源，形成一个巨大的信息网。学校可以利用这个信息网，为毕业生就业工作服务。同时，多年的校园生活使校友对母校的发展状况、特点及专业设置有着较全面的了解，更能提高就业信息的针对性，符合毕业生的就业需求。

（四）基地作用，为毕业生提供实习实训机会

相同的学缘结构决定了校友从事的行业与学校专业的相关性较高，他们所在的行业或企业与学校有更多的校企合作机会，招聘学弟学妹的心理倾向较强烈，能为学校提供更丰富的实习机会和就业岗位[2]。

三、高职院校利用校友资源促进就业的现状及问题

（一）思想上缺乏重视，投入不足

校友资源是学校一项宝贵的无形资产，学校应该予以重视并充分利用。校友工作是一项长期的、持续性的工作。但在实际中，许多高职院校未能充分认识到校友资源的重要性，或认识到其重要性，但没有相应的配套资源，对校友工作的投入不足，使得校友工作流于形式[3]。

（二）机制上不健全，缺乏专门的校友工作团队

目前，高职院校校友工作的机制体制尚不健全。笔者通过民政部门相关网站查询到，重庆市40所高职院校中，仅5所院校有登记备案的校友会信息，部分高职院校有自己的校友会，但未登记备案。同时，许多高职院校即使有校友工作机构，但没有细化到系部和专业，也没有专门的校友工作人员。以重庆工商职业学院为例，目前学校并未成立专门的校友会，平时虽会利用校友资源进行就业辅助工作，但仅局限于教师基于师生人情的单打独斗，尚未形成完整的制度。

（三）对校友资源的挖掘和利用不充分

通过问卷调查发现，目前高职院校对校友资源的利用仅仅局限在专业介绍（36.8%）、校友讲座（43.5%）等方面，而学生通过校友资源获取就业信息和就业机会的渠道较少，校友与学生之前缺乏直接的交流和沟通，使得校友资源未得到充分挖掘和利用。通过对在校学生的调查发现，学生获取就业信息的渠道，仍集中在就业网站、社交平台、校园宣讲和招聘会（75.2%）等传统形式，校友就业信息则更多的是通过辅导员或专业教师进行转达，范围较小，就业信息匹配度较低，造成校友资源的低效利用。

（四）缺乏对校友持续的支持和关爱

目前，高校在对校友资源进行开发利用的过程中，主要是站在学校的角度，校友参与的动力主要来自于对母校和教师的情感共鸣[4]。这种合作方式考虑校友的利益较少，严重挫伤校友的积极性，可持续性较差，也容易造成不良的社会影响。同时，学生毕业后感受到的来自母校的关怀较少，学生毕业后，母校并未长期进行后续的跟踪与帮扶，仅在有需求时才进行校友联系，这种“召之即来挥之即去”的功利性方式，容易让校友对母校的感情产生怀疑。

四、高职院校利用校友资源促进就业的路径

（一）思想上高度重视

校友资源是一项宝贵资源。高职院校首先应在思想上高度重视校友资源，重视校友资源带来的思想引领作用、榜样作业、就业信息作用及实习实训基地作用，加大对校友工作的投入，真正将校友资源直接或间接的服务于学校就业工作[5]。

（二）建立健全校友工作机制体制

①建立健全校友工作组织结构

以重庆工商职业学院为例，首先应建立校级校友会，统筹全校校友工作全局。其次，各二级学院应建立自己的院级校友会，服务学院校友工作。再次，各系部和专业也应建立相应的校友工作小组，形成“校级—院级—系部—专业”层次分明的校友工作组织结构体系。

②建立稳定的校友工作队伍

校级和院级校友会应配备相对稳定的校友工作人员，维持体系高效运行，并将学生在校期间接触最多的辅导员和专业老师纳入校友工作团队，系部和专业的校友工作小组可以教师为组长、吸纳在校学生和专业协会为中坚力量，加强新老生及校友之间的联系。

③加强校友工作团队与就业工作部门之间的联系

校友工作，其根本目的在于服务学校的就业工作，服务学校的发展。因此，校友工作团队和就业工作部门不能各自为政，应加强沟通与联系，可参考矩阵制组织结构，将就业工作人员纳入校友工作团队，推动校友资源促进就业。

（三）做好校友与母校的情感维系

①做好学生在校期间的教育和服务工作

今天是学生就是明天的校友，学生在校期间的体验直接决定着毕业后对母校的情感。学生在校期间，应努力为学生提供一个良好的学习和生活环境，简化工作流程，做好困难学生帮扶，带给学生家的温暖，加深学生对母校的情感。

②加强校友毕业后的关怀与帮助

校友资源做为一项重要的人脉资源，需要通过持续性的情感维系加以维持，高职院校应加强对毕业生的关怀，帮助毕业生度过职场彷徨期，为毕业生提供咨询和支持，帮助他们事业起步，避免出现毕业即脱离母校的现象。这就要求高职院校站在长远发展的立场，树立帮助校友继续成长的理念，建立健全校友服务机制，拓宽服务的范围，提升服务专业性。

③做好桥梁、搭建平台，促进校友间合作共赢

校友资源虽然是一种“可再生”资源，但在利用的过程中，只是一味的予取予求则不利于长远发展。因此，在利用校友资源服务于学校就业和发展工作的过程中，应考虑校友的价值获得。高职院校应在利用校友资源的同时，做好校友与校友之间的桥梁，搭建起校友间沟通和合作的平台，使校友工作网络成为校友间信息互换的场所，拓宽校友间的人脉资源，促进校友间交流与合作，提升校友工作网络对校友事业发展的价值，从而提高校友积极性。

④建立特色校友文化，培养校友母校情结

特色的校友文化有利于培养校友的母校情结，从而促使校友更加积极的为母校发展出谋献策。以重庆工商职业学院为例，学校可成立柑橘采摘节，在每年校内柑橘成熟之际，邀请校友回校参加柑橘采摘与品尝，和学校师生一起体验柑橘文化，并以此为契机，促进校友与学校、校友与校友、校友与学生之前的交流，从而促进就业工作。除此之外，还可以通过校庆、校友年会、捕鱼节等形式，加深校友对母校的情感，增强为母校服务的欲望。

（四）建立校友职业导师制度

高职院校可以建立校友职业导师制度，聘请来自各行各业的优秀校友担任职业导师，与学生之间进行双向选择，建立起“一对一”或“一对多”的帮扶关系，进行线上交流，由校友导师帮助学生进行职业规划和职业指导，学生在校期间亦可利用假期及课余时间到校友导师所在单位进行参观或实习。校友导师制度有利于加强导师与学生之间的交流与了解，便于校友导师寻觅优秀人才，实现校友与学校、学生之间的“三赢”。

五、结束语

校友资源是一项宝贵的资源，校友工作是一项长期的工作，职业院校应充分认识到校友资源对学校就业工作和长远发展的重要性，重视校友资源，重视校友工作，维护好校友与学校之间的的情感，充分挖掘校友资源，促进学校就业工作。