中职英语课堂教学中的提问技巧

邱爱南

（海南省旅游学校 海南海口 570000）

提问是中职英语教学中的有效教学方式，教师可以通过学生的回答和有效问题相结合，进而了解学生对知识点的掌握情况，再调整相应的授课内容，从而提高英语课的教学效果。教师需要掌握一定的提问技巧，结合学生的实际情况，对学生知识点较为模糊的地方进行提问。因为英语课堂需要大量的思考，所以需要教师进行有效的提问，使学生的思维更加的活跃，提高教学效果，促使学生主动学习，将原本枯燥的英语知识点通过提问的方式帮助学生记忆，使学生可以更加灵活的运用[1]。

一、中职英语教学的提问技巧

（一）趣味性的提问

中职英语教学中需要重视趣味性的提问方式，既可以激发学生对问题的兴趣，又可以营造良好的班级学习氛围。教师运用一个简单和充满趣味性的问题可以帮助学生记住英语知识点，还可以集中学生的注意力，引导学生进行思考，提高教学效果。

（二）发散性的提问

发散性提问就是在提问中发散学生的思维，在学习英语中联想能力是非常重要的，所以教师要培养学生的思维能力，发散性的提问有较大的作用。比如，教师在讲授“Family”这一节课时，教师可以在基础知识点之外拓展课外的知识点，提出问题：“还有哪些同学知道本节课之外形容亲戚的单词？”，因为答案不是唯一的，所以每个学生都可以说出不同的答案。运用这个方式可以发散学生的思维，拓展学生的词汇量，提高学生的英语水平，将英语和生活联系到一起，让学生在轻松的氛围中学习新知识，提高教学效果。……