高三德育教育与心理健康教育的融合策略

王 祥

（宁夏回族自治区石嘴山市光明中学 宁夏石嘴山 753000）

德育在于强化学生道德品质，心理健康教育的重点在于放松学生身心，缓解学生外部压力，进而让他们保持良好心态。虽然从工作侧重点来看，德育和心理健康教育存在很大的不同，但两者都是素质教育理念的重要内容。在内外部环境的作用下，高三学生的心理问题不断出现，只有实现德育和心理健康教育的整合才能推动学生良好道德品质的发展，才能让学生以健康的心理状态进入到日后的学习和考试中来。文章立足高三学生，从德育和心理健康教育出发，对文章主题进行深入说明。

一、高三德育和心理健康教育结合的必要性

（一）社会前进的需要

经济的发展、社会的进步让我们认识到了高素质人才培养的重要性。在未来社会中，人们不仅要适应社会的发展，更要有能够承受内外部压力的素质，这就要求我们不仅要培养有知识、有道德的专业人才，更要做好他们的心理健康教育，以提升他们的综合素质，如此才能让他们更好的应对社会的千变万化，才能为推进我国的发展做出贡献。如上教学目标的实现要求我们加强德育工作和心理健康教育的结合[1]。

（二）高三德育教育现状的需求

面临高考，高三学生的学习、心理压力极大，为此在开展实际教学中，教师要从学生的发展规律、学生身心特点出发，开展针对性教育，唯有如此才能推动不同层次学生的共同提升，才能取得更好的教学效果。……