初中英语教学中培养学生探究能力的措施
2021-12-30 16:36:49陈雪玲
科学咨询
2021年9期
陈雪玲
（江西省南昌县莲塘第四中学 江西南昌 330200）
素质教育下的初中英语教学，主张培养学生的自主学习能力，我们围绕自主学习能力来设计课程，主要可以从探究意识与探究能力这两个目标方向来展开。我们应该给学生创设一个自主探究与学习的环境，逐渐养成懂得探究、勤于探究、乐于探究的习惯与意识，最终目的是培养学生的探究精神、提升学生的探究能力。如何才能在英语课堂教学中，快速高效地提升学生的探究意识与能力呢？。
一、加强学生意识的培养
初中阶段，对学生来说是十分关键的打基础时期，掌握英语是学生未来发展的重要能力与技能体现。所以说，我们应该让学生意识到学习英语的实际价值。根据实际情况，我们不难发现，许多学生由于地域、经济等各种因素影响，基础能力薄弱，学习动力低下，尤其是对英语学科没有一个正确的认识，没有学习英语的动机。导致一些学校很难对学生树立起正确的人生观及世界观。加之老师也没有意识到这一问题的严重性，只会按部就班地进行机械授课，导致学生不明确学习英语的目的，加之无法跟上老师的教学进度，问题积累越来越多，逐渐失去对英语学科的兴趣。所以说，我们有必要加强对学生的英语意识灌输，尤其是作为师者从思想上要有一定的高度，让学生清楚地知道自己学习英语到底有哪些未来发展价值，从而逐步加深对英语学科的重视。
二、通……
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