浅析新时代高职院校和高等学校教师队伍建设的异同点

蒋庆刚 杨晓红

（1.鹤壁职业技术学院 河南鹤壁 458030；2.河南理工大学鹤壁工程技术学院 河南鹤壁 458030）

中国特色社会主义进入新时代，开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程。时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教师和教育的地位和作用就愈发凸显。全面深化新时代教师队伍建设改革，造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，最基本的要求就是要厘清不同层次不同类型院校教师队伍建设特点。高职院校和高等学校作为不同类型的大学，笔者就二者在教师队伍建设方面的异同点进行了一些思考分析。希望这些浅显的分析能够在一定程度上为广大高等教育研究者提供思路，从而为全面提高高职院校和高等学校教师质量，强化教师队伍建设起到一定的作用。

一、高职院校和高等学校教师队伍建设的共同点

高职院校和高等学校肩负着教育类型的高层次教育，在教师队伍建设方面必须坚持三个基本原则。

（一）高校教师队伍建设方向必须坚持党的领导

中国特色社会主义最本质的特征就是必须坚持中国共产党领导。高职院校和高等学校虽然是两种类型的高校，但都是我国高等教育的组成部分。我国高等教育必须坚持党的全面领导。在高校教师队伍建设中，确保党牢牢掌握领导权，才能保证教师队伍建设正确的政治方向。党的高质量发展必将引领高校教师队伍建设高质量发展。

（二）高校教师队伍建设标准必须坚持以德为先

立德树人的成效是检验学校一切工作的根本标准，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。……