高中生物课堂中如何提高探究性教学的有效性

龚锦萍

（四川省甘孜州康定中学校 四川甘孜 626000）

新课程教育理念的更新背景下，作为人民教师应该去培养出符合时代发展的新时代人才。在新的教育理念下，更要强调对学生综合能力的培养，提高学生的综合素质。高效课堂是每一个人民教师的追求目标，希望学生可以学得轻松，在快乐中学习。学习的道路漫长而辛苦，能够积极探索，做出改变，摆脱传统课堂的束缚，根据时代特点打造出高效课堂，让学生真正地可以做到举一反三，事半功倍是每一个教师的教学重点。高中生物的教学过程中，教师就应该去注意对学生高效学习理念的培养，让学生可以高效学习，能够在学习的过程中去注意提高自己的综合素养，只有这样，他们才可以在现阶段的学习过程中做到更好。

一、和学生互动，营造良好课堂氛围

一个良好活跃的课堂氛围是保证学生高效学习的前提所在，传统教学的过程中，教师总是自己一个人在讲台上面给学生讲解，生物学科还是一门比较偏向文科的理科学科，因为它需要学生记忆、背诵的知识点有很多。所以在这样的课堂上会显得课堂氛围死气沉沉，学生不能够有一个轻松活跃的课堂氛围，那么他们这节课的学习效率也会变得十分低下。作为新时代教师，在教学的过程中需要去调整自己的教学方法，以追求学生高效的学习为教学目标，课堂上有意识地和学生进行必要的课堂活动，利用课堂提问增……