脑科学构建小学科学高效课堂

琚 颖

（江苏省苏州市工业园区星澜学校 江苏苏州 215000）

一、脑科学概述

脑科学也被称为神经科学，是一门以研究脑认知、意识以及智能本质与规律的科学，也是现阶段非常具有研究价值与挑战性的热点领域，更是受到社会以及国家层面的重点关注，尤其是在教育领域更是对教育教学产生直接的影响。著名科学家钱学森曾经说过：“教育工作的最终机理在于人脑的思想过程。”而脑科学与教育的相融合，不仅是现阶段教育研究的重点趋势，同时利用脑科学中的脑活动规律与相关的脑科学知识实现教育教学的创新，对于当前的教育教学有着非常重要的促进作用。[1]

就目前而言，我国的教育依旧处于前科学阶段，而其理论依据也主要围绕心理学、哲学以及社会学等为基础，这也是为什么在每次教育改革后取得效果不显著的重要因素。脑科学的研究成果一般都会运用于医学等领域，而在教育领域中的运用却少之又少，而21世纪，社会的发展与科技的创新，对人的脑力也提出更高的要求，在一定程度上也进一步促使了脑科学与教育的相融合。教育的主要目的便是提高学生的整体素质与能力，但最重要的一点便是对大脑的塑造，而脑科学在教育领域中的应用，不仅为教育教学提供了有力的科学手段与支撑，而脑科学中的对脑发育、脑机制、发育障碍机制干预等的研究，更是能够使当前的教学方式更加趋于完善，对我国的教育有着非常深远的影响。……