英语教学与翻转课堂融合方法探究

屈媛媛

(武汉市硚口区舵落口小学 湖北武汉 430035)

小学英语教师可以运用微课开展“有声教学”，浓缩本节课教学重点，让微课指引学生的课前预习，针对微课中布置的学习任务开展课堂讨论，引导学生开展自主学习，提升翻转课堂教学有效性。此外，英语教师还可以运用教育云平台开展智慧教学，利用这一平台来开展翻转课堂，师生在云平台上进行互动，教师运用教育云平台的教学资源库，带领学生阅读英语绘本、朗读课文，家长也可以在教育云平台上了解孩子英语学习进度，真正打造学生、英语教师、家长共同参与的英语翻转课堂。小学英语教师要协调好微课、翻转课堂、教育云平台三者的关系，通过翻转课堂模式来引领学生深度学习，让教育云平台推动英语教学改革，加快英语智慧课堂建设。

一、翻转课堂模式下的教学理念

（一）以培养语言应用能力为目的的

英语教学的最终目的是培养学生的语言应用能力，传统英语教学中学生英语能力单一的问题已经困扰教育部分很多年，翻转课堂通过线上学习、线下学习相结合，设计多样化的教学活动，多方面培养学生语言能力。信息技术的便利性使学生可以随时找到自己需要的学习资料，并且通过创设虚拟情境、模拟实验等手段营造真实的语言环境，基于翻转课堂的英语教学，集观、听、说、写于一体，是对更真实化的语言情境的模拟，不是简单的语言记忆，是多样化的语言应用能力锻炼，通过线上下线下的持久配合，为学生打造个性化的学习模式和即时评估体系，英语课堂更具有互动性、开放性和自由性。……