初中物理教学中培养学生核心素养的途径

杨继华

（湖北省天门市黄潭中学 湖北天门 431708）

一、目前物理教学中现存的一些问题

（一）物理教育理念有待更新

在物理教学当中，教师采用的还是较为传统的物理教育模式，在课堂上为学生生涯的灌输，硬性的物理知识而学生正在处于身心发展时期，对于灌输式的教育在心理上存在着一定的抵触，所以导致学生学习热情不高，以至于学生在学习初中物理知识使效率下降。许多学生在初中物理课堂上都不能很好的去理解教师所要传授的物理理论知识，对于初中物理的学习只是一知半解，形成恶性循环，不能为学生长期的物理学习做好铺垫。

（二）学生核心素养有待培养

在初中教育阶段，学生身心正在处于双向发展时期，学生想象能力以及物理感知能力正在逐步完善，但是初中物理知识对于学生来说还是较为抽象，学生学起来感觉是有些难度的。所以学生不能去具象的想象初中物理教材内容当中的知识，导致学生认为学习初中物理知识只是单纯为了提高自己的物理成绩，这就是应试教育的弊端，也导致了学生不能够去领略到初中物理内容当中独特的魅力，以至于学生的热情冷却，从而不利于学生的物理核心素养的培养，也不利于满足学生的学习想象力。

（三）学生盲目学习

许多学生在进行初中里学习时认为，在物理课堂上，所学的知识与生活之间并无太大的联系，所以没有端正学习态度，缺少实验探究的……