高校思想政治理论课实践教学模式分析

朱江

摘要：破解高校思想政治理论课实践教学中的问题，是提高教学质量与推动教学改革的重要前提。本文主要对高校思想政治理论课实践教学模式建设策略进行阐述，希望对高校思政理论课实践教学课程的构建起到积极参照作用。

关键词：高校;思想政治;理论课;实践教学模式

思政理论是完善学生知识结构体系的重要载体，但由于传统灌输式的教学模式，忽视学生理论实践综合能力的培养，导致学生对理论知识的吸收内化不到位，无法实现所学知识的学以致用和触类旁通。要求教师在教学观念与手段等方面加强创新，在理论课实践教学主题与内容及技术等方面做深入的研究，促使高校思政理论课实践教学体系更加完善。

一、丰富思政理论课实践教学主体

教师的职业素养和教学能力水平，直接影响高校思政课实践教学的成效。因此，应当加强师资力量建设，通过思政课实践教学资源的高效配置，尽快实现思政课实践教学主题的多样性与立体化。首先，发挥学校党委与行政的带头示范作用，校长与党委书记需带头走进课堂，带头联系思政课教师，带头推动思政课实践教学体系的建设。其次，发挥各主体的教育作用，思政课教师应当加强与辅导员的联系，由于辅导员与学生的接触密切，对学生的思想行为了解更加全面，可积极参与到思政理论课实践教学方案的制定中来[1]。为整合教育资源与充实思想政治实践教学主体，引导教学名师与劳模代表和优秀企业家代表等主体走进课堂。……