民国时期小学生的身体观研究
——以小学生日记为中心的考察

魏 珂

(岭南师范学院 教育科学学院，广东 湛江 524048)

民国时期，小学成为塑造新国民最重要的场所，其身体也成为强身救国目的实现的重要聚焦点。那么此时期小学生是如何认知和接纳自己的身体，如何锻炼和保养身体，以担负强国保种重任的？纵观以往的教育史研究，鲜有这方面的内容。近年来身体研究成为学界关注的一大热点，教育研究中身体的重要性日益受到关注，在涉及学生身体的教育研究中，学生身体是被规训的对象(1)国内关于教育中身体规训的研究主要有：金生鈜《规训与教化》，教育科学出版社2004年版；胡春光《规训与抗拒：教育社会学视野中的学校生活》，华中师范大学出版社2011年版；谢妮：《教育与身体——学校日常生活中的身体》，贵州人民出版社2010年版；何芳：《清末学堂中的身体规训》，华东师范大学2009年博士毕业论文等。，其主体性往往被忽略了。发掘学生的主体身体观，重在进入学生的话语世界，倾听学生的声音。民国时期的小学生日记则在相当程度上保留当时分小学生对身体问题的真实思考与记录，带有一定的普遍性，可以在一定程度上反映民国时期小学生的身体观。本文试以小学生日记为中心(2)本文所引日记大都是当时有代表性的日记，如承国新和杭茂祥的日记20世纪30年代出版，由陶行知先生亲自校订。，对民国时期小学生的身体观作些粗浅的探讨。

一、民国时期小学生的身体认知

(一)学业与身体：健全体魄是事业的基础

小学乃个人身体发育的关键阶段，如何看待与处理身体成长与学业之间的关系，是每位小学生必须面对的重要问题。……