新课标下初中音乐欣赏课教学初探

李 烨

(南京外国语学校河西初级中学 江苏南京 210000)

在初中音乐教学过程中，教师引导学生通过听觉对音乐进行聆听，并使学生从中获得对音乐美的享受、精神的愉悦以及理性的满足活动。这种教学课堂的实施，是一种最直接也是最具体的审美教育活动，学生参与到教师组织的欣赏活动中，能够结合自身吸收掌握的音乐知识，最终形成一种特殊的审美观。

一、新课标下初中音乐欣赏课教学的意义

新课改提出，师生之间的关系应该是相互学习探讨，对此，教师要改变传统的教学模式，在以往的初中音乐课堂教学进程中，教师的教学更倾向于“满堂灌”，但新时代的音乐课程涵盖的不仅是音乐知识，还有一些诸如文学历史、美术地理等方面的知识，综上所述能够看出，初中音乐教学也不应该继续沿用以往的教学模式，要大力改革创新，教师也要不断钻研教材，涉猎有关方面的知识，博闻拓记，不断拓宽自己的知识面，提高自身的教学能力及文学艺术素养，还要熟练地运用到教学实践中，让学生真正爱上音乐，最终让学生在一种新型的初中音乐课堂氛围中参与到教师组织的教学活动中，大胆发挥自己的想象力和创造力[1]。

新课标下，初中音乐欣赏课教师更注重提高学生“听”的能力，教师要让学生明白，音乐应该使人在听的进程中感官得到愉悦，同时使其精神得到升华，将感性和理性二者的“感受”进行完美结合，这才是让学生“听”的根本意义。……