浅析小学英语生活化教学策略

张媛

摘要：当前，生活化教学已经广泛贯穿和应用于诸多教育教学科目中，而推进英语科目的生活化教育一方面能够有效改善传统教学暴露出的重应试、轻实践的不足，另一方面也能够切实满足课改教学目标的要求并加以进一步完善。对于新课改成果而言，一个重要判定依据就是教学有没有达到预期的教学目标。所谓生活化教学指的是让教学与学生的生活更好、更为密切的结合起来，将学生真正引入到课堂中来，不断丰富和拓展学生的应用情景，从而提升课堂教学质量。

关键字：小学英语;生活化教学;策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

新课程理念中提出，要发挥学生的自主合作探究学习能力，充分调动学生的积极性和能动性，使学生在学习中生活，在生活中学习。在教学中使用生活化素材更容易激发学生的学习兴趣，提高学生参与课堂学习的兴趣。英语生活化教学就是采用生活情境方式还原英语教学，使英语教学贴近生活，向经历生活靠拢，充分发挥学生的主体地位，发挥学生的主观能动性学习英语，并进行生活知识的建构。小学英语生活化教学就是充分尊重小学生的身心发展规律，在英语教学中创设生活化的教学情境，紧贴学生的生活需要和生活经验，提高学生参与英语学习活动的积极性，获得真实的情感体验，提升小学生英语综合应用能力以及人文素养。

一、教学内容生活化

1.从英语教材中开发生活化内容。……