高中数学教学过程中如何处理教学进度与练测的关系

余兴来

摘要：在高中数学的教学过程当中，教师要充分把握住学生对于数学的学习兴趣和积极性，所以教师要能够根据高中学生的特点展开相应教学方式，使学生提高对于数学的综合素养。教师不仅要能够提高自己的教学质量，也要可以跟得上学校给的教学安排，要能够让学生在学习过程当中，可以有效率进行练习和测试，这样不仅能够提高学生的紧迫度，也可以让他们在更多的练习情况下明白每一道题的核心知识点，加强对于数学知识的运用程度。本文将针对高中数学教学过程中如何处理教学进度与练测的关系进行深刻的探讨。

关键词：高中数学;教学进度;练测

中图分类号：G4 文献标识码：A

[引言]在高中数学的教学进度当中，教师要能够把控住教学的进度，使学生可以在课堂上就把教师所讲的新内容进行及时的练习，这样教师在课堂上就能看到学生练习的状况，也可以及时地了解学生对一些知识点的掌握情况，对下一步的教学方案也能够进行纠正和补充。虽然说高中数学的新知识比较多，但是教师要能够明白新知识和练习是要相辅相成的，让学生既能够巩固之前学过的知识，也要对新的知识进行充分的掌握，这样能够提高学生的学习效率，也可以充分减轻教师的教学负担。

一、讲课要精炼

教师在给学生进行数学知识的传授时，要能够把握住其中的精华，可以提取出教材当中的一些知识点进行讲解，让学生更深刻的明白一些数学知识。……