浅谈小学数学课堂中如何激发学生听课兴趣

钟杰

摘要：《数学课程标准》中提出要“激发学生学习的兴趣，增强学生学好数学的信心。”从教育心理学的角度来讲，学习兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理，是可以推动人们求知的一种内在力量，是培养学生求知欲望的基础，是有效展开良好学习的必要因素，是获取知识的开端和学习成功的秘诀。小学数学是学生根据数学算术和空间基础知识，并为中学学习打好基础的重要阶段，而小学生所处的年龄决定了他们都是以形象直观思维为主的模式。纯粹的知识传授会把数学课堂变得枯燥无味。因此，笔者针对关于如何提高小学数学课堂兴趣提出自己的一些想法，以供探讨。

关键词：小学  数学教学  技巧

中图分类号：G4 文献标识码：A

一、利用教师的个人魅力，激发学生听课兴趣

教育家陶行知先生也曾说过：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教师对学生的无比热爱的炽热心灵中，产生于教师的魅力中”。从心底喜欢一个老师，学生才会喜欢上这一学科。教师的个人魅力对于学生在数学课堂听课中能否激发兴趣尤为重要。教师魅力表现在得体的穿着、脱俗的谈吐、娴雅的举止……总的来说，一个教师需养成自己的语言魅力、形象魅力、学识魅力和人格魅力。

二、课前巧妙导入，调动学生好学兴趣

良好的开端是成功的一半。课堂导入是一门学问，它不仅是一堂课的起步环节，也是激发学生学习兴趣的关键环节，更是直接关系到一堂课的好坏和教学目标的达成。