高中物理体验式教学的实践初探

摘 要：在高中物理的学习过程中，学生很有可能会出现许多的问题，由于高中物理的学习难度普遍提高，学生在掌握物理知识时，如果教师不能够结合实际让学生切身体验到高中物理的相应知识点，那么学生很有可能就会丧失对物理的学习兴趣，并在物理中的众多问题也积攒的越来越多。因此，在高中阶段教师需要运用体验式教学方法，让学生在教师教学方法过程中能够融入到教学体系中，充分发挥教师的教学模式的优点。

关键词：高中物理 体验式教学 策略研究 实践探索

在高中阶段，教师如果能够恰当的运用体验式教学，能够为学生节省更多的时间去学习物理或者探究物理更深层次的知识。因此在学生学习的过程中，教师将体验式教学，充分的发挥出其实用性，可以在物理实验物理活动等众多方面为学生体现出物理的体验式教学方法。高中阶段的物理知识相较于初中阶段已经变得更为复杂与困难，如果学生接受的教育方式还是传统的物理教学方式，学生很有可能无法跟上高中物理的教学节奏，导致学生无法融入到课堂环境中，降低教师的教学效率。因此，针对高中体验式的物理教学可以通过高中物理实验、生活物理的融入、趣味物理现象的介绍、微课视频教学、课后物理补充等方法引导学生進入物理世界中。

1 相关理论概述

1.1 体验式教学

一直到目前为止，学术界并没有针对体验式教学形成统一的概念，通过对相关文献进行梳理，可以明确体验式教学的定义。……