刘澜蛟
统编教材是编写组、评审专家历时多年、反复斟酌,又经过各地教师多轮实验试用,才推出的一套高质量的教材。尽管如此,仍难免有百密一疏的情况出现。针对这一点,编者在每册书的“后记”中都提出“期盼使用本套教科书的广大师生、家长提出宝贵意见,我们将集思广益,不断修订,使教科书趋于完善”。正因为如此,笔者在研读统编教材时,喜欢揣摩课文中的语句,发现有些句子还存在问题或不够完美。为了能够使教科书在学生学习语言中发挥范本作用,更符合儿童的认知特点和语言发展规律,现试作评改如下。
1.第二天,蜘蛛的招牌换了,上面写着:“围巾编织店,每位顾客只需付一元钱。”
……
第二天,蜘蛛的招牌又换了,上面写着:“袜子编织店,每位顾客只需付一元钱。”(二年级下册《蜘蛛开店》)
上述两个“第二天”发生的事情虽然不在同一个自然段,但都是在蜘蛛开编织店的时间中。有人说这是童话故事特有的时间表达方法,类似于“很久很久以前”“明天”,其实不然,“很久很久以前”“明天”这类表示时间的词语都具有不确定性,但“第二天”所表示的时间具有确定性,在课文中更是可以清楚地推算出两个“第二天”之间有八天的间隔,因此都用“第二天”来表示,显得不够恰当。建议把第二个“第二天”改为“隔天”,这样就不会出现时间重复的问题了。
2.比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。(三年级