“双一流”大学建设中高校图书馆知识产权探析

赵凤鸣

(河南大学 图书馆，河南 开封 475001)

建设世界一流大学和一流学科，是我国高等教育的一项重大国家战略和重要战略决策。高校图书馆的发展，在“双一流”建设中发挥重要作用。随着经济全球化的深入发展，知识产权的作用越来越突出，特别是我国大力实施知识产权战略后，知识产权信息服务是高校图书馆服务创新的重要方向。高校是科技创新的主体，是推动科技进步的主力军和知识产权的创造者。知识产权信息服务是一种围绕知识产权信息资源开发、信息传递与交流、信息加工与发布、信息提供与利用、信息用户获取与信息保障等环节而开展的专门化的信息服务[1]。知识产权信息服务的发展，对于图书馆服务的创新及创建世界一流图书馆尤其重要。

近年来，国内外各界涌现出大量有关知识产权内容丰富的论文和著作，并且正在向纵深展开。从中国知网现有的文献资源看，研究的进展主要集中在高校知识产权信息服务中心建设、发展对策、趋势分析、合作模式、专利信息服务和馆员素养教育等。其中，1993年宋承林、罗军发表的《知识产权法与图书馆》一文较早涉及我国图书馆与知识产权的相关研究。我国高校图书馆开展知识产权信息服务取得了一定的成效，但还难以满足更高、更深层次的需求，服务还需要进一步完善。其中存在的主要问题有：馆员综合素质不高、服务意识有待增强、服务能力和服务效率亟须提升、馆员综合型高级人才缺乏等。高校图书馆需顺应时代发展需求，抓住机遇，开拓创新，提升服务能力和水平。

1 高校图书馆知识产权信息服务开展的必要性

1.1 实施“创新驱动”战略和创建知识产权强国的需要

2015年12月，国务院发布的《关于新形势下加快知识产权强国建设的若干意见》(国发〔2015〕71号)指出：按照创新驱动发展战略和“一带一路”倡议等战略部署，推动提升知识产权创造、运用、保护、管理和服务能力，深化知识产权战略实施，提升知识产权质量，实现从大向强、从多向优的转变，实施新一轮高水平对外开放，促进经济持续健康发展[2]。

创新驱动发展和知识产权强国建设是提升我国综合国力、建设社会主义强国的重要途径。科技创新是提升综合国力的关键，是引领社会发展的第一动力。党的十八大指出“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置”。作为高校信息资源中心的图书馆应积极为科研单位、企业等服务，为加快实现创新型国家做出应有的贡献。

“创新驱动”战略的发展和知识产权强国的创建，给高校图书馆带来了前所未有、全新的发展机遇和挑战。知识产权信息服务是实施国家创新驱动战略的基本保障，为国家创新发展保驾护航。知识产权信息服务的发展要围绕创新发展的需求，发挥知识产权的引导作用。高校图书馆利用馆藏和设施向读者提供文献和情报工作，其发展与创新密不可分。图书馆要想在竞争中处于不败之地，就必须顺应时代发展的潮流，变被动为主动，与时俱进，把握机遇，充分利用馆藏文献资源优势、人才优势、情报工作优势等，推动图书馆工作的顺利开展。

1.2 高校“双一流”建设的需要

世界一流大学和一流学科的建设，有利于提升中国高等教育综合实力和国际竞争力，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。“双一流”建设的任务诸如建设一流师资队伍、培养拔尖创新科技人才、提升科学研究水平、着力推进成果转化等的开展离不开科技创新，科学技术的发展要想有旺盛的生命力就需要有著作权、出版权、专利权等知识产权的保驾护航。高校是知识产权发展的主力军和科技创新的主要阵地，同时是知识产权创造、保护、运用、服务的先进阵地，高校知识产权信息服务工作的开展是提升高校创新能力，支撑高校“双一流”建设的需要。

1.3 高校图书馆自身服务转型和促进馆员个性化创新能力提升的需要

新媒体时代，图书馆从传统服务模式到数字图书馆，再到智慧图书馆，每一次创新和改革都是自身发展的需要。高校图书馆在技术创新指导和著作权、专利权、商标权、专利的申请等知识产权基础知识咨询方面发挥着特有的优势和作用，各高校开展了文献检索、专利分析等知识产权信息服务。积极开展知识产权信息服务，是高校图书馆创新服务发展的重要组成部分，对高校图书馆自身的转型发展也是一种促进和提高。

知识产权信息服务的转型和发展，对图书馆员英语、法律、计算机等综合能力提出了更多、更高的要求。打造一流的图书馆需要培养一流的图书馆员，图书馆员的创新能力、综合素质的全面提升是开展高校知识产权信息服务的重要条件。

2 “双一流”大学建设中完善高校知识产权信息服务的策略

2.1 加强和创新知识产权政策、法律法规体系建设，完善科学、规范的知识产权管理机制

在近代社会，知识产权是欧美国家促进知识产权经济发展，推动科技创新和文化繁荣的政策工具；在当代中国，作为创新型国家维系知识贸易的重要手段，知识产权制度也肩负着促进经济发展、科技创新的重要作用，是一种有效的政策工具[3]。知识产权政策、法律法规、人员管理是国家知识产权制度体系的重要组成部分，通过制度创新激励知识产权信息服务的创新。

高校图书馆需建立并完善知识产权管理的规章、制度，以便使高校图书馆知识产权保护与管理工作更加规范化、合理化。这些规章、制度包括专业的管理人员、加大知识产权激励机制、专利申请保护等。相关部门要制定并实施知识产权政策，完善知识产权法律法规，及时修订知识产权专门法律和相关法规，不断推动高校知识创新目标的实现。

2.2 构建知识产权信息服务高层次、多领域、专业化团队

知识产权信息服务的开展，离不开人才的培育。尽管知识产权服务人员也具备高学历，但由于大家专业不同、知识结构不平衡，缺乏对知识产权基础知识的全面了解，难以保证获得开展知识产权服务所需的全部知识和技能[4]。图书馆需要培养一支服务热情、专业素质好，以学科馆员和科技查新人员作为重点储备人才，覆盖科技、文化、情报、外文等综合能力的复合型人才团队，更好地适应经济社会快速发展的要求。同时，图书馆应组织馆员学习各种有关知识产权保护方面的法律、法规，开展有关知识产权方面的讲座、培训、知识竞赛等，提高馆员知识产权专业知识，提高服务质量。

2.3 提升服务质量，创建一流的服务品牌并加强服务推广

新媒体时代，计算机网络的发展和应用使图书馆的服务模式由传统模式向开放型模式转变。高校图书馆通过多层次的服务内容，多样的服务方式，创建一流的服务品牌，更好地提升服务质量。根据本馆用户的需求，图书馆要建立自己特有的专利数据库，整合、分析免费和付费的专利信息资源，为用户带来高效、便捷的检索平台,提升服务能力和工作效率。

加大知识产权信息服务内容和范围的宣传、推广工作，借助世界知识产权日、读者服务月、全国知识产权周等丰富多彩的活动，不断加强知识产权宣传和专题巡讲机制，积极开展宣传、宣讲知识产权活动，营造良好的知识产权服务环境，使更多的人员增强知识产权意识，了解知识产权信息服务的内容。大数据时代，高校图书馆可借助各种各样的宣传手段和媒介信息传播方式，全方位、多角度地推广知识产权信息服务。

3 提升高校图书馆馆员知识产权素养的途径、方法

3.1 主动提升馆员知识产权意识及知识产权服务意识

图书馆员的知识产权意识状况将直接影响高校知识产权战略实施，对图书馆员知识产权的行为具有重要的指导作用。高校图书馆员可通过培养知识产权法律素养、加强自我约束、增强创新能力、提高运用知识产权的能力等提升知识产权意识。

知识产权服务意识是指知识产权信息服务的过程中所体现的热情、周到、自觉、主动的服务欲望和意识，它是根植于馆员内心的一种自觉性[5]。知识产权服务意识较强的馆员，能积极、主动地与读者进行交流，满足读者的需求，收到良好的服务效果，提升服务水平。

3.2 进行专业的知识产权师资培训，加强师资队伍建设,打造一批业务素质过硬、服务能力强的团队

培养并建立一批业务素质过硬、信息服务能力较强的团队离不开高素养且经验丰富的师资力量。雄厚的师资力量是馆员专业技能和服务能力提升的关键因素，高校图书馆引进高素质知识产权专业人才，作为知识产权教育的学术骨干，对现有从事知识产权教学的学科馆员进行培训。定期开展各类主题的知识讲座和专题培训，利用微视频、网络学习等多种形式进行有目标、分层次地培训，让更多的图书馆员投入到知识产权信息服务行业，建设高素质、高质量的教师队伍，提升科技创新人才，培养高水平人才，推进图书馆信息服务的发展，为推动“双一流”学校建设增添力量。

3.3 树立终身学习的观念，提升信息服务的能力

终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程,终身学习的能力既是社会发展对人的要求，也是教育变革对教师职业角色提出的要求[6]。图书馆员担任着图书馆的重要工作，只有互相学习、不断更新专业知识、掌握新技能的运用，才能丰富专业知识结构，提升专业技能、师德修养，适应社会的需求，更好地优化服务。可通过多渠道的互动活动如开展检索技能大赛、普及检索知识、开展专利信息分享、学术沙龙等，提高馆员知识产权专业知识、信息检索、掌握专利分析系统的能力，助力高校科技创新。

4 结束语

知识产权信息服务是“双一流”高校图书馆继服务创新、科技查新后开展的又一项优质服务，高校图书馆要把握好机遇，找准自身定位，突出自身发展特色，创新图书馆信息服务模式，推进高校图书馆知识产权信息服务水平更上一层楼，助力高校“双一流”大学建设。