高校图书馆电子文献资源推广模式探究

吴薇薇

(四川师范大学 图书馆，四川 成都 610068)

0 引言

高校图书馆电子文献资源是学术研究、文学创作以及图书阅读的主要源泉之一，高校图书馆作为重要的图书阅读场所，具有丰富的文献资源。通过专门的高校图书馆电子阅读平台可以查阅到电子文献资源，电子信息技术的应用，为高校图书馆电子文献资源管理以及推广提供了方便，同时也为人们阅读图书开创了一个新的渠道[1]。

随着社会的进步，人们对于图书的阅读更倾向于浅阅读，用于图书阅读的时间也比较少，但不可否认图书阅读依然是人们生产、生活、实践等活动的重要手段。因此，高校图书馆为了适应当代人们阅读的需求，通过开展图书馆电子文献资源推广活动，可以培养人们良好的阅读习惯，实现全面电子阅读。但高校图书馆电子文献资源推广经验不是特别充足，推广模式存在多种弊端，高校图书馆电子文献资源推广已成为高校图书馆文献资源推广最薄弱的环节，无法满足高校图书馆完成文化传播使命的需求，为此对高校图书馆电子文献资源推广模式进行探析。

1 高校图书馆电子文献资源推广意义

1.1 有利于电子文献的收集与保护

高校图书馆开展电子文献资源推广活动，履行自身的推广职责，可以充分发挥高校图书馆的文献资源保存功能，更重要的是有利于高校图书馆电子文献的收集与保护[2]。高校图书馆电子文献资源在推广过程中需要整理现有的资源，还会根据人们对电子文献阅读的需求向其他图书馆以及图书机构收集一部分文献资源，最终以电子形式对文献资源进行推广，为学生、专业学者开展学术研究提供丰富的文献资料，为高校图书馆文献资源的保护和收集起到积极的推进作用。

1.2 有利于提高国民文化素养

图书阅读是更新知识的一种基本途径，同时也是高校图书馆永恒的主题。无论是国内电子文献资源推广还是国外电子文献资源推广，高校图书馆电子文献资源推广主要就是通过资源推广培养人们的阅读习惯，提升人们的图书阅读兴趣，使人们感受到图书阅读的乐趣，在阅读过程中积累和丰富文化知识，以此不断提升自身文化素养。而电子文献阅读推广是以电子形式向读者推送文献资料，改变了读者传统的阅读方式，让人们更加高效和便利地阅读。

1.3 有利于建立文化自信

人们在长期的生产和生活中会累积大量的经验，专家、学者在学术研究和创作过程中会总结出大量的真理与知识，形成文献资源被收藏于高校图书馆中。做好高校图书馆电子文献资源推广工作，让读者和学者重视文化知识，吸引更多的学者参与知识传承和文化创造，丰富民族文化内涵，充分揭示民族文化，是民族文化继承和发展的一种重要途径，也是对民族文化知识的一种肯定，因此高校图书馆电子文献资源推广有助于建立民族文化自信。

2 高校图书馆电子文献资源推广模式存在的问题

2.1 电子文献资源不够充足

高校图书馆文献资源是在长期不断积累和收集中形成的。高校图书馆文献资源的规模很大，数量很多，但一部分非文字类的文献资源尚未整理成为电子格式[3]。除此之外，高校图书馆电子文献资源的种类和体系也不够完善，类似像少数民族语言以及风俗类的文献资料比较少，一些口述类的文献资源无法转变为电子文献形式，所以第一手文献资料的搜集和整理工作难度比较大，从而造成高校图书馆电子文献资源欠缺和不够全面的问题。电子文献资源如果不是特别充足，无法为高校图书馆电子文献资源推广提供充分的资源支撑，从而导致高校图书馆电子文献资源推广效果较差。

2.2 电子文献资源推广主题固定

高校图书馆对于电子文献资源的推广主要是以固定的主题活动开展的，在推广过程中主要以传统文化推广活动作为推广主题，所有高校图书馆电子文献资源推广活动主题基本一致，电子文献资源推广主题比较单一。

2.3 电子文献资源推广形式单一

目前高校图书馆电子文献资源推广形式主要以线下活动为主，通过大学阅读讲座、读书会、文献展以及文献茶话会等线下形式将电子文献资源对读者进行推广。这种传统推广形式不仅会浪费一定的社会资源，还会消耗许多时间在电子文献资源推广活动准备上。虽然电子文献资源推广活动上的气氛比较欢快，但是其中缺少电子文献资源推广实质性的内容，人们需要在固定时间内到达电子文献资源推广活动场所。单一高校图书馆电子文献资源推广形式并不能满足读者和学者的推广服务需求，使读者对高校图书馆电子文献推广活动的参与兴趣逐渐降低。有关统计资料显示，高校图书馆电子文献资源推广活动到场的人数有时连三分之一都没有，由此可以看出目前高校图书馆电子文献资源推广只能徒增高校图书馆工作量，并不能使读者满意。

2.4 电子文献资源推广群体定位不够准确

现有的高校图书馆电子文献资源推广模式还存在阅读群体定位不够准确的问题。高校图书馆与公共图书馆不同，高校图书馆电子文献资源推广的主体应该是大学生和大学教授这一类的科研人员，公共图书馆电子文献资源推广的主体是社会人群，从文化水平上看，科研人员的知识水准要高于普通的社会人群。而目前高校图书馆电子文献资源推广模式主要是参照公共图书馆，对于科研文献资源的推广比较少，比较重视人文文献资源，从而使高校图书馆电子文献资源推广内容只能停留在浅层次的“阅读”层面，无法满足科研人员对电子文献资源的查阅需求。

3 高校图书馆电子文献资源推广模式优化策略

3.1 丰富专业经典电子文献资源

电子文献资源是高校图书馆电子文献资源推广的基础，面对的推广群体为大学生和大学教授，电子文献资源推广的目的是为学者学术创作和研究提供参考资料，高校图书馆电子文献资源推广基础是以专业经典电子文献资源为主的。高校图书馆需要丰富专业经典电子文献资源，通过广泛收集学者学术资料、完善专业经典文献资料采购等方式，将各专业经典电子文献资源缺口尽量补齐。此外，还可以通过合作或资源融合的方式，与其他高校图书馆建立合作关系，吸收其他高校图书馆中现有的电子文献资源，扩充高校图书馆电子文献资源量，兼顾高校本科生、硕士生、博士生以及在校教授对专业经典电子文献的需求，扩大高校图书馆电子文献资源规模，为高校图书馆电子文献资源推广活动开展提供充分的资源基础。

3.2 采用线上线下相结合的推广形式

为了提高高校图书馆电子文献资源推广模式的灵活性和高效性，可以采用线上线下相结合的推广方式，以线下推广为依托，利用电子信息技术研发高校图书馆电子文献资源线上推广平台，通过网络平台实现高校图书馆电子文献资源线上推广，打破传统高校图书馆电子文献资源推广模式在时间和空间上的限制，扩大电子文献资源推广维度和推广空间。将现有电子文献资源按照专业进行分类梳理，利用大数据分析技术对现有的阅读数据信息进行分析，获取读者的电子文献资源阅读喜好和阅读需求。在线下对电子文献资源推广活动相关细节在当地大学进行宣传，确定电子文献资源推广的线下读者数量，以及读者相关信息，并在相关网页网站上进行高校图书馆电子文献资源推广活动线上宣传，获取线上读者数量及信息。可在公开场所开展线下电子文献资源推广活动，利用网络直播平台对线下电子文献资源推广活动进行网络直播。

3.3 提升高校图书馆电子文献资源推广深度

高校图书馆电子文献资源推广工作主要是围绕大学学科体系开展的，辅助大学学者在专业学科方面完成学术创作和研究任务。因此，电子文献资源推广任务比公共图书馆更加艰巨，所以高校图书馆电子文献资源推广更具有现实性和紧迫性，必须加大电子文献资源推广深度，以专业学科为主，将其作为支撑学术创作和研究的所需资料重点推广。了解高校图书馆电子文献资源推广服务需求，在电子文献资源推广过程中需要与各个专业学科建立联系，准确定位电子文献资源推广人群，提高高校图书馆电子文献资源推广活动的针对性。

4 结语

高校图书馆作为学者学术交流和知识扩充的重要场所，其对电子文献资源推广有着不可推脱的责任和职能。结合目前高校图书馆电子文献资源推广存在的问题，对现有推广模式创新提出相应意见和建议，有助于提高文献资源推广质量，同时有助于充分发挥出高校图书馆电子文献资源推广功能，为学术创作和学术研究提供有力的文字资源支撑，并具有重要的现实研究意义。