探析批注式阅读法在初中语文阅读教学中的应用

贺小燕

（酒泉市瓜州县第三中学 甘肃 瓜州 736100）

批注式阅读法，指运用合理的手段，将文章中有利于学生接受文章信息的关键部分进行标记。以达到突出文章重点，辅助学生阅读的作用。在合适的位置进行文章标注，有利于学生将文章的核心要点、理解关键挖掘出来，学生可以通过已完成的标注将文章结构条理清晰地整理出来，以最快捷的方式理解文章大意，同时在这一过程中能调动学生手、眼搭配、动手又动脑，养成学生良好的高效阅读习惯，实现学生更加立体化、条理化地感悟文章、学习文章。

1.批注式阅读法的教学意义

批注式阅读法强调培养学生自主解决问题的能力，通过学生容易接受的方式，以文字、符号等形式对阅读文章进行标注，在这一阅读过程中实现学生与文章的对话，充分发挥学生的主观学习动力。在这一过程中，教师不仅要进行基础性的标注方法指导，同时应当在学生实际进行阅读批注的过程中查漏补缺，完善学生对于批注式阅读法的深入理解。教师对于学生的针对性教导能更好的构建学生有条理的运用批注，构建学生在语文学习中的逻辑思维体系，提高学生的阅读学习体验，达到高效语文阅读教学的目的。

2.阅读教学中的批注内容

批注，是在阅读中辅助学生理解文章学习文章的手段，是文学鉴赏、品析过程中的重要形式。批注式阅读法的运用，能够加深学生对于文章关键点的印象，极大提高学习阅读效率。……