浅谈创新初中数学教学模式，打造高品质课堂

徐 宁

（环县山城乡初级中学 甘肃 环县 745700）

引言

数学是初中教学体系中的主要课程之一，对学生思考能力和学习能力要求极高。现今自从新的教学政策实施后，教师开始积极创新教学模式，以学生学习表现为基石，系统分析教学中存在的缺陷，根据学生理解能力设计新型讲课方法，力求学生以主动求学的心理参与到课堂中来，使学生在掌握知识点的过程中有效增强综合能力。

1.影响教学品质的因素

1.1 仍存在守旧思想

在新的教学政策中，要求教师将教学知识讲解、学习技能传授和思想情感培养作为教学目标。但是在教学中发现，部分教师仍存在教学思想守旧的问题，在课堂上重视教学知识点讲解，习惯将目光集中到学生对知识点的理解上，很少针对学生学习能力进行专业培训，这种教学情形使得部分学生虽然已经掌握了基础知识，但是在做题中却不会运用所学知识进行解题，影响了学习质量。

1.2 讲课方式较为单一

由于初中数学每个课时涉及到的知识点较多，但是课堂教学时间较短，教师为了给学生充分讲解重要知识点的含义和使用方法，习惯选择教学过程较为简单的方式进行，比如通过口述或者板书的方式解释相关知识点，当学生对所学知识有了基本了解后，教师会为学生划分部分课后习题，要求学生在规定时间内完成，讲课方式存在单一化的缺点，无法有效激发出学生的听课乐趣，导致部分学生在学习中容易出现头脑困倦的情况，降低了课堂学习效率。……