在初中英语教育改革中多媒体技术的应用分析

赵 燕

（威宁县金钟第二中学 贵州 威宁 553100）

随着新的课程标准改革的深化和发展，在中学英语教学中涌现出越来越多的新的教学方法和思想。在科技进步的背景下，逐步改善和创新多媒体技术在中学英语教育过程中的应用，是中学英语教育发展不可避免的趋势。在中学英语教学中应用多媒体技术，可以实现英语教学的直观性和多样性，让学生更积极地参与英语课堂教学。新的课程改革为中学英语教育提出了新的要求，即提高学生的综合素养和英语课程的教学质量。初中英语教师应改变传统的“灌输式”教育概念，在教学过程中运用创新教学方法及教学方式。因此，初中英语教师不应该把学生当作单纯的学习工具，而应该在教学实践中充分深入挖掘学生的自主能力和创新能力，指导学生愉快地学习英语。

1.初中英语教育中多媒体科技应用的误解和问题

1.1 中学英语教师在教学过程中过分关注多媒体应用，追求形式，忽视英语教育的真正目的，未能明确教育目标。一些中学英语教师在设计英语教学课件时，没有将英语教学内容与课件设计有效地结合起来，实际上并不能提高教学效果。中学英语教师在英语教学课件中添加了太多与教学内容无关的视频和图片，扰乱了学生的英语思维，浪费了大量的教学时间。

1.2 中学英语教师在教学过程中过分依赖多媒体技术，妨碍英语教师与学生之间的沟通和交流。关于外语学习，张爱玲说：“在课堂里，教师和学生之间的外语沟通本身就是学习语言的过程。……