预防医学实验室信息化管理模式研究

刘雨果，梁海荣，翟 璐，唐焕文

（广东医科大学 公共卫生实验教学中心，广东 东莞 523808）

人才培养是高等学校的首要任务，巩固人才培养在高校工作中的中心地位，具有广泛的社会意义。实验室为高校开展实验教学、师生的科学研究工作提供了重要场所，为培养复合型人才提供支撑平台。因此高校实验室在高等教育发展中具有举足轻重的作用。随着国家在高等院校经费方面的投入逐年增长，高校实验室建设飞速发展，规模日益扩大。实验室数量和规模的不断扩大，有效缓解了高校实验教学资源短缺的局面。但随之而来的是实验室药品，仪器的增多，进出人员的增加，给实验室管理造成一定程度上的压力。如何有效地保证实验教学的顺利开展，又确保实验室正常运转成为了亟待解决的问题。实验室管理是实现实验室协调和可持续发展的重要保障，科学化管理有利于实验教学和科学研究的顺利开展。其中信息化是实现实验室科学化管理中不可或缺的支撑条件。实验室引入信息化管理，有利于打破原有单一的管理模式，实现资源共享。同时也有助于解决高校仪器设备繁多、耗材分散范围广等管理难题。

结合自身专业特点和服务对象，各高校先后建立的实验室信息化管理系统的功能范围不同，支持的业务内容也不尽相同。鉴于公共卫生专业的人才培养特色，若要提升实验室服务水平，不能照搬复制现有的管理系统，需要摸索符合该实验室发展和定位的管理框架。……