创新创业教育视角下的教学改革实践研究

屈 茹 卢 润 刘学甫

在国家鼓励和支持大学生创新创业的时代背景下，创新创业教育成为当前高校教育的主要内容之一。但是，目前部分高校的教师团队在创新创业教育中的作用未得到充分发挥，不能有效对大学生的创新创业活动提供有力的支持与指导。因此，如何在创新创业教育视角下，科学、有效地进行教学改革，是现今各大高校应关注的焦点问题。

一、大学阶段开展创新创业教育的意义

在大学阶段开展创新创业教育不仅符合国家战略，还顺应时代潮流，能够为学生今后的工作与生活夯实基础。并且，在大学阶段开展大学生创新创业教育也是教育改革和发展的需要，将创新创业理念融入各高校的日常教育教学中，能够推动教学理念创新，培养学生的创新精神和创业能力。此外，在大学阶段开展创新创业教育还可以有效提高学生的专业技能，提升学生今后的就业能力。

二、高校创新创业教育存在的问题

（一）教学理念落后

调查显示，在现今大部分的高校师资队伍中，青年教师占50%以上，并且多具备较强的专业能力和教学能力，但部分青年教师教学理念较为落后。受到整个社会环境的影响，部分青年教师认为学生在毕业后，应该选择到国有企业或者上市公司就业，尽量不要自主创业。在这种固化的教育理念下，很多教师在课堂教学中更加注重对学生进行专业技能的培养和理论知识的传授，忽略了对学生自主创新创业能力的提高，这样不利于学生综合素质的培养，对学生以后的发展也会带来负面影响。……